搜索筛选:
搜索耗时0.0639秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：只晓丹,
来源：现代语文(理论研究) 年份：2005
在语文教学改革的热潮中，背诵越来越受到宣扬，而语文教学的百年科学化却日益承受冷落与批判的打击。语文教学似乎只有回归背诵方能使之得以拯救。 今天的语文教学给人们太多负面呈示，它既享受着推崇和由此给予它的不可承受的厚望，又在这种厚望下苟延残喘，给人的总......
相关搜索：
