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[期刊论文] 作者:史凤羽,
来源:神州 年份:2016
通过游戏使幼儿达到学习知识的目的,教学中教师通过游戏的设计让学生对知识产生学习欲望,学生在学习中找到学习的乐趣,从而达到理想的教学效果.教师可以针对幼儿教育的特点制...
[期刊论文] 作者:史凤羽,
来源:成长 年份:2019
有研究表明,人的创造力的发展始于幼儿时代。每个幼儿都具有潜在的或正在萌发的创造能力,而幼儿教师创新能力的培养对幼儿全面发展起着重要作用。创造力是智力活动的一种表现...
[期刊论文] 作者:史凤羽,
来源:金色年华·下半月 年份:2013
摘要:语言来源于生活,在生活中学语文,这是“大语文教学观”的需要。在语文教学中创设生活情景,拓展学习语文空间,开展社会实践活动,使小学语文生活化,有利于全面提升小学生语文素养。 关键词:小学语文;拓展空间;生活化 《语文课程标准》指出:“语文课程目标是全面提......
[期刊论文] 作者:史凤羽,
来源:东方青年·教师(上半月) 年份:2013
【摘要】识字是阅读和写作的基础,是低年级语文教学的一个重点,在教学中要激发学生识字乐趣,教给学生识字方法,培养学生走出课堂自主识字的习惯,从而达到让学生喜欢学习汉字,主动识字这一课程目标。 【关键词】 兴趣 识字 方法 识字是阅读和写作的基础,是低年级......
[期刊论文] 作者:史凤羽,,
来源:数字化用户 年份:2016
幼儿园幼儿的早期阅读,是幼儿教育值得研究的一个问题.目前幼教界为此问题一直在争论不休,焦点主要就是儿童什么时候可以开始阅读,学前儿童是否应该进行阅读教学.结果,赞成和...
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