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[期刊论文] 作者：史瑜琳,,
来源：快乐阅读 年份：2015
语文学科作为小学教育的重要课程之一,在教学活动中的地位十分重要。读与写是小学生认识世界也表达自我的主要方式之一,阅读教学与写作教学相结合有利于提升语文教学效率。本...
[期刊论文] 作者：史瑜琳,
来源：快乐阅读 年份：2016
课改的特色之一,就是关注课程资源的开发与利用。随着教学改革的推进,教科书已经不再是课堂教学时的唯一资源,越来越多的与课文相关的文字、图片、音像等资料走进了课堂...
[期刊论文] 作者：史瑜琳,,
来源：教育教学论坛 年份：2011
汉字教学中如何解决学生错字、别字的问题一直是一项难题。笔者在教学中从适应学生的心理特征出发，结合心理学理论的相关知识，将汉字教学的内容形象化、生动化，使学生在识字伊始......
[期刊论文] 作者：史瑜琳,
来源：试题与研究:教学论坛 年份：2019
儿童的心理健康对他们的成长至关重要,作者利 用心理日记这一平台,及时发现学生的心理偏差,并以对话形 式进行心理教育,使他们获得心理平衡。...
[期刊论文] 作者：史瑜琳,
来源：数码设计 年份：2019
提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探索精神、创新能力,是语文课程的直接目标。作为一位小学语文教师,也作为一位母亲,我很早就意识到...
[期刊论文] 作者：史瑜琳,
来源：试题与研究:教学论坛 年份：2019
阅读考查是小学高年级语文试卷上的重头戏,所占分值比 例较大,因此阅读就相应地成为考前复习的重点。俗话说“磨 刀不误砍柴工”,根据学生试卷上的答题情况进行认真深刻的 反...
[期刊论文] 作者：史瑜琳,,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2019
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：史瑜琳,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2019
语文课应该用课文教学生学语文,基于这样的教学观念,我们应该对语文教学的内容进行精心的选择.本文以《司马迁发愤写史记》第一教时的教学为例,提出了教师要从课程标准对学段...
[期刊论文] 作者：史瑜琳,
来源：读写算 年份：2019
摘 要 针对城郊结合部学生阅读和写作现状，作者从充分挖掘教材资源入手向课堂要效益，按“引导积累——启发感悟——指导表达”的步骤指导学生进行写作，取得了一定的成果。 关键词 教材;资源;写作 中图分类号：C43，A，D912.6，G212.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2......
[期刊论文] 作者：史瑜琳,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2019
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[会议论文] 作者：史瑜琳, 秦洁,,
来源： 年份：2004
儿童的健康心理是他们健康成长的基础,是他们学习科学知识的保证。心理教育工作的最大障碍就是无法深入与学生的内心世界,与他们实现零距离的沟通,预防和矫正学生的各种...
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