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[期刊论文] 作者：叶丽飞,
来源：报刊荟萃（下） 年份：2018
摘 要：在初中英语教学过程中，由于教学设计的复杂性、学生的差异性等各项因素，德课堂教学过程中产生一系列的问题，如小组学习的形式化、目标不明确等，影响学生学习英语的质量和效果。为此，将银学后教的教学方式融入到初中教学过程中，可以有效地改变传统的教学模式，调动......
[期刊论文] 作者：叶丽飞,
来源：求知导刊 年份：2018
摘 要：随着素质教育、新课程改革的不断发展，培养学生的学科核心素养成为各学科教学的重要教学目标，各科教学也开始重视学生学科综合素养的培养。在初中英语教学中，教师要积极探究学生英语核心素养培养路径，在教学中渗透英语核心素养的培养，帮助学生提高学习能力，提升......
[期刊论文] 作者：叶丽飞,
来源：东西南北·教育观察 年份：2012
习得性无助现象在英语教学中是极为常见的.在英语教育实践中我们常常会遇到这样的现象:许多学困生在学习英语时毫无动力,缺乏进取心,稍遇挫折就想到放弃,甚至对于力所能及的...
[期刊论文] 作者：叶丽飞,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2018
摘要：随着新课程改革的发展及现阶段素质教育的盛行，高中英语教学过程中提倡使用创新的教学理念、教学方式实施教学，主要教学目标为提高学生的自主学习能力，重视对学生综合素质的培养及发展，提高初中英语教学有效性及学生运用英语的能力。因此，有效的教学策略显得尤为......
[期刊论文] 作者：叶丽飞,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2018
摘要：本文主要从教学目标的制定、课堂教学的设计、教学方式的实施等方面加以论述，便于有效可靠地优化初中英语课堂教学模式，调动学生的积极主动性，保证课堂教学质量和效果。 关键词：初中英语；课堂教学；教学质量 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711......
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