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[期刊论文] 作者：叶冬香,,
来源：小学教学参考 年份：2012
由于估算活动相对开放,因而往往带有许多的不确定性。教师有效指导学生进行估算,有助于学生增强对自己估算过程的意识,加强估算过程的监测,提高对自己估算过程的评价能力和控...
[期刊论文] 作者：叶冬香,
来源：新课程研究：教师教育 年份：2012
创设有效的生活化数学情境能够搭建起课本知识和学生实际生活体验的桥梁．确保学生自主探究学习的顺利进行。文章分析了当前生活化数学情境创设存在的问题．提出了相关对策。...
[期刊论文] 作者：叶冬香,,
来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2012
创设有效的生活化数学情境能够搭建起课本知识和学生实际生活体验的桥梁,确保学生自主探究学习的顺利进行。文章分析了当前生活化数学情境创设存在的问题,提出了相关对策。...
[期刊论文] 作者：叶冬香,
来源：东方青年·教师 年份：2013
我们每天走进教室，就会觉得迎面扑来勃勃生机，眼前是一个个生龙活虎的学生，是一群蕴藏着智慧、洋溢着情感的活生生的人。他们有着大人已很少具有的可塑性及强烈的求知欲。他们比大人更富有情感，更充满活力与主动性。教学需要美。美是教育的磁石。审美教育在小学语文......
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