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[期刊论文] 作者：叶劲松【1】石治江【2】,
来源：赢未来 年份：2017
病理生理学作为医学基础教育的重点学科，与基础学科、临床学科之间横向、纵向联系紧密，其理论性强，概念多而抽象，难教，难懂。教学过程中需要教师和学生具有较强的逻辑思维及理解能......
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