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[期刊论文] 作者：叶大亮,
来源：中学理科园地 年份：2010
受农村中学数学教育的具体实际，以及传统教育思想和教育模式的影响，初中数学课堂教学中仍普遍存在以“教师讲析为主”的教学模式，学生的主体没有得到尊重。这样导致学生的学习态......
[期刊论文] 作者：叶大亮,
来源：数理化解题研究·初中版 年份：2021
摘 要：转化思想是一种重要的解题思想，可使学生尽快地找到解题思路，提高解题效率.初中数学教学中应结合学生所学认真筛选相关习题，为学生讲解转化思想在解题中的具体应用，使其掌握转化思想的精髓，在解题中能够灵活应用，促进其解题能力与解题水平的显著提升. 关键詞：......
[期刊论文] 作者：叶大亮,
来源：中学理科园地 年份：2010
摘要：受农村中学数学教育的具体实际，以及传统教育思想和教育模式的影响，初中数学课堂教学中仍普遍存在以“教师讲析为主”的教学模式，学生的主体没有得到尊重。这样导致学生的学习态度、学习兴趣、学生的主动性、独立性和创造性受到压抑。本文对此进行新课程理念下......
[期刊论文] 作者：叶大亮,
来源：教师 年份：2022
学案导学教学模式是以激发学生主体意识、引领学生自主学习为宗旨的教学手段,其刚好与“以教师为主导、以学生主体”的新型教学理念不谋而合.基于此,文章以人教版初中数学教材为例,先分析学案导学教学模式的特点与设计思路,然后展开分析了学案导学教学模式的实......
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