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[期刊论文] 作者：叶家敏 温世红 刘元婧,
来源：学校教育研究 年份：2016
一、我校教学质量监控的基本现状 经过多年努力，我校教学质量监控评价采取学生评教、督导听课、教学巡视等方法，及时地收集教学过程信息，发现教学中存在的各类问题并及时反馈；根据教学计划、课程标准、教案、授课计划、课堂与实训教学要求，设置了20多个监控和评价......
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