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[期刊论文] 作者:叶绕平,,
来源:名师在线 年份:2018
高中政治微课程的实施为高中政治学术型教师的成长提供新型场域,形成新的增长点。在微课程实施过程中,教师应该关注课堂'微视点',本文主要从'微'生活的融入...
[期刊论文] 作者:叶绕平,,
来源:思想政治课研究 年份:2016
微课程是基于建构主义、问题教学和情景认知,在10分钟时间内,有明确的教学目标,内容短小,明确解决问题,适合在线学习或移动学习的实际教学内容。本文结合政治教师自身的微课...
[期刊论文] 作者:叶绕平,
来源:教师·下 年份:2014
摘 要:本文结合政治课堂教学实际,调查政治课堂人文缺失的表现,进而反思人文缺失的原因,探究政治课堂人文回归的对策和认识人文元素对提高政治课堂的有效性,最终在教学中实现人文品质提升和学科知识积累的双赢。 关键词:人文缺失;人文回归;政治课堂;有效性 “人文......
[期刊论文] 作者:叶绕平,,
来源:新教育 年份:2014
话题是对话的载体。新课程教学方式要实现从独白到对话的转变需要研究话题。话题教学就是师生围绕话题展开的教学活动,遵循着话题呈现、话题讨论、话题反思等话题发展的自然...
[期刊论文] 作者:叶绕平,
来源:中学教学参考·文综版 年份:2015
[摘要]课堂生态系统可以进行物质、能量和信息的交流、协同和进化。生态化教育为中学政治课堂提供新视角,还中学政治课堂长期缺失的要求——关注人的生命。结合生态化教育和陶行知生活教育中的生命教育,从“生命现定位:他组织的有序平衡”“生命的省思:他组织平衡的......
[期刊论文] 作者:叶绕平,
来源: 年份:2013
摘 要:政治教学的“学习主体——学生”、“施教主体——教师”是政治教学的双翼,本文试图从学生段的自主学习的生命化与教师段的自主学习的外在指导的角度,论述自主学习对提高政治学习效率的积极意义。关键词:政治教学; 自主学习; 优化中图分类号:G633.2 文献标识码:A ......
[期刊论文] 作者:叶绕平,,
来源:新智慧 年份:2019
基于政治核心素养的培养和新高考改革的背景,本文主要探讨高中思想政治微课程学习的走势.从政治学科核心素养的角度分析其目标走势;从接受、建构、发现式探究的角度说明其方...
[期刊论文] 作者:叶绕平,
来源:新课程导学 年份:2021
基于政治核心素养的培养和新高考改革的背景,本文探讨高中思政课走向“政治认同”的四个维度,以《坚持国家利益至上》的教学为例,从课堂目标的贯彻、课堂情境的选择、课堂议...
[期刊论文] 作者:叶绕平,,
来源:中学政治教学参考 年份:2015
思想政治课堂是对学生进行伦理教育的主阵地。与教材划分的经济、政治、文化、哲学伦理向度不同,本文结合笔者的教学实际,从德性实践的视角阐述贯穿思想政治课的底线伦理、生...
[期刊论文] 作者:叶绕平,
来源:教育前沿与探索 年份:2009
有这么一个故事:一船夫在湍急的水中驾舟渡一哲学家过河。哲学家问船夫:“你懂历史吗?”“不懂”。“那你就失去了一半生命。”过了一会,哲学家又问“你研究过数学吗?”“没有”。“那你就失去了一半以上的生命。”突然,一阵巨风把船掀翻,哲学家和船夫被抛进河......
[期刊论文] 作者:叶绕平,,
来源:新课程导学 年份:2021
基于政治核心素养的培养和新高考改革的背景,本文探讨高中思政课走向”政治认同”的四个维度,以《坚持国家利益至上》的教学为例,从课堂目标的贯彻、课堂情境的选择、课堂议题的聚焦和课堂活动的开展几个方面明确、孕育、感悟和践行学生政治认同感.......
[期刊论文] 作者:孙杰, 朱永元, 陆芹, 吴金林, 叶绕平, 朱建明, 陈月忠,,
来源:江苏教育研究 年份:2010
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[期刊论文] 作者:孙杰,朱永元,陆芹,吴金林,叶绕平,朱建明,陈月忠,朱国方,卜晓芬,李茜,万霞,徐铃,,
来源:江苏教育研究 年份:2010
参加名师工作室一年多来,让我深深感到:名师离我们并不遥远,我们至少可以踏着名师成长之路,一步步向他们靠近。成为名师的奋斗过程,是一个净化精神的过程,一个终身学习的...
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