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[期刊论文] 作者：吕恒莱,,
来源：体育教学 年份：2009
要想把"健康第一"的思想落到实处,把体育课改不断推向深入,把每个学生培养成真正健康的人,就必须做到"育体"和"育心"和谐并举,要"育体"更要"育心"。心理健康教育是以往体...
[期刊论文] 作者：吕恒莱,,
来源：中国学校体育 年份：2015
2005年11月13日,笔者参加了长三角地区中小学体育特级教师教学研讨会,应邀作为点评专家点评了浙江省温州市鹿城区瓯江小学钟小蝶老师执教的《五年级:多种形式双手胸前传接球...
[期刊论文] 作者：吕恒莱,,
来源：中国学校体育 年份：2016
一、整体印象南通市竹行小学源自私塾,历史悠久,经历百年。学校布局合理,环境优美,健体尚美氛围浓厚,这是一所有温度、有深度、有厚度,师生幸福指数高,办学效益显著的百年老...
[期刊论文] 作者：吕恒莱,,
来源：中国学校体育 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：吕恒莱,
来源：连云港教育学院学报 年份：1998
快乐体育,是当前体育教育界讨论的热点问题,是二十一世纪小学体育的一种发展趋势。本文即就城区小学实施快乐体育的有关问题,谈点初步认识。 一、关于快乐体育 关于快乐体...
[期刊论文] 作者：吕恒莱,,
来源：教育家 年份：2016
为深入贯彻党的十八大提出的把'立德树人'作为教育的根本任务的要求,贯彻国家、省市《中长期教育改革和发展规划纲要》,建设美丽校园,提高教育质量,办人民满意的...
[期刊论文] 作者：吕恒莱,,
来源：中国学校体育 年份：2004
笔者作为江苏省小学体育特级教师参与了本次活动水平三小组的评审工作并作了大会交流发言。纵观全组比赛情况,全组共14节课,其中教学内容是小足球共3节、小篮球3节、田径...
[期刊论文] 作者：吕恒莱,
来源：中小学教学研究 年份：2006
随着科学技术的迅猛发展和经济全球化，人类社会的物质文化生活水平从整体上有了很大的提高，人类比以往任何时候都更加关注自己的健康状况和生活质量，体育课程是增强国民健康的主要途径。因此，世界各国都高度重视体育课程改革，我国也不例外。新课程倡导：坚持“健康第一......
[期刊论文] 作者：吕恒莱,,
来源：江苏教育 年份：2007
在体育教学中尝试运动仿生练习既是对我国宝贵文化遗产的继承。又是对仿生学，特别是对运动仿生学、仿生体育、仿生健康学等学科的丰富和拓展，还是立足校本、与时俱进地践行新课......
[期刊论文] 作者：吕恒莱,
来源：体育教学 年份：2009
要想把“健康第一”的思想落到实处，把体育课改不断推向深入，把每个学生培养成真正健康的人，就必须做到“育体”和“育心”和谐并举，要“育体”更要“育心”。心理健康教育是以往......
[期刊论文] 作者：吕恒莱,
来源：读写算 年份：2012
学校坚持王宏新局长所说的"每所学校都是一所潜在的特色学校"的先进理念，在"质量立校、科研兴校、特色强校"的办学思想和校训"求实"的指引下，结合农村学校的实际情况，遵循农村小学生的身心发展规律，基于"让学校成为孩子心中向往的乐园"的教育理想，致力让农村孩子从"......
[期刊论文] 作者：吕恒莱,
来源：读写算 年份：2012
林场小学是新浦区规模最小的一所完小，我们并没有因为“小”而自卑，甚至自暴自弃，相反，作为2008年到农村的一名支教校长，我们基于“小”，围绕“实”，重视学校自主规划，引领教师专业发展，在推进教育均衡化进程中，走出了一条校本化实施之路，在创新校本教研制度的基础上，认真反......
[期刊论文] 作者：吕恒莱,
来源：中国学校体育 年份：2016
一、整体印象 南通市竹行小学源自私塾，历史悠久，经历百年。学校布局合理，环境优美，健体尚美氛围浓厚，这是一所有温度、有深度、有厚度，师生幸福指数高，办学效益显著的百年老校。在“明理求真，笃行至善”的校训引领下，坚持“至善”的文化主张，践行“让每一位师生幸福成......
[期刊论文] 作者：吕恒莱,
来源：中国学校体育 年份：2020
无论是《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）还是《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》[以下简称《课程标准（2017年版）》]的颁布实施，都为第8次体育与健康课程改革提供了依据、指明了方向，改革逐步进入“深水区”，也取得了令人瞩目的阶段性成......
[期刊论文] 作者：吕恒莱,
来源：中国学校体育 年份：2018
上海、江苏、浙江3位执教教师为本次研讨活动提供了3节带有各自浓郁地方特色、充满激情、充满智慧的小学体育课，3位执教教师敢为人先，不断挑战自我、展示自我、超越自我，在挑战中超越，在超越中成长，在成长中发展。作为本次活动指定的点评专家，笔者围绕本次活动的主题，......
[期刊论文] 作者：吕恒莱,
来源：体育教学 年份：2009
要想把“健康第一”的思想落到实处，把体育课改不断推向深入，把每个学生培养成真正健康的人，就必须做到“育体”和“育心”和谐并举，要“育体”更要“育心”。心理健康教育是以往体育教学中的一个薄弱环节，但这个问题十分重要，是今后体育教学中的热点和难点，我们对于“......
[期刊论文] 作者：吕恒莱,,
来源：中国学校体育 年份：2008
友情分组就是在新课程背景下,学生根据自己的兴趣、爱好、特长、性格、性别、感情、家庭住址等因素自愿组成的一种有利于达成课堂教学目标的学习小组。小组人数一般在2—8人...
[期刊论文] 作者：吕恒莱,,
来源：中国学校体育 年份：2007
过去我们的体育教学有许多值得肯定和传承的东西,但它过分注重竞技体育,仿佛每个学生都是运动健将。如今,我们积极地寻求对策:在体育教学中尝试运动仿生练习就是一条行之有效...
[期刊论文] 作者：吕恒莱,,
来源：中国学校体育 年份：2004
义务教育《体育与健康课程标准》(2011年版)(以下简称《课标》)准确定位运动技能并牢固确立其重要地位,为体育与健康教学指明了方向。2013年,笔者相继应邀参加了江苏省《课标...
[期刊论文] 作者：吕恒莱,
来源：中国学校体育 年份：2019
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