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[期刊论文] 作者：吴刘芳,,
来源：江苏教育 年份：2013
伴随着新一轮课程改革的不断深入,语文课堂亮点纷呈,证实了“一篇课文可以有若干种教法”这一客观事实。因为语文教学的文本本来就是一个拥有无数教学可能的信息载体。然而,...
[期刊论文] 作者：吴刘芳,,
来源：江苏教育研究 年份：2013
"以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣。"庖丁解牛,为什么能刀刀到位,轻松简单?熟知牛的身体结构规律,故游刃有余。如果把文本比作"牛",阅读教学的切入点就是那"节之...
[期刊论文] 作者：吴刘芳,
来源：江苏教育研究 年份：2013
“以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。”庖丁解牛，为什么能刀刀到位，轻松简单？熟知牛的身体结构规律，故游刃有余。如果把文本比作“牛”，阅读教学的切入点就是那“节之有间”中的“间”，只要找准了“间”——文章中最能起到“牵一发而动全身”效应的内容，即有效的......
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