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[期刊论文] 作者：吴松锴,
来源：亚太教育 年份：2016
作者简介：吴松锴（1990.11-），男，湖北黄冈人，硕士，贵州大学，研究方向：乡土建筑。 摘要：本文主要以ScottHYoung的整体学习为基本框架，在其上融合了同类学习方法类著作的精华，加上本人的概括而形成。 关键词：整体式学习；理解；拓展 中图分类号：G633文献标志码：A文章编号：2095......
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