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[期刊论文] 作者：吴澄君,,
来源：小学教学参考 年份：2008
课堂教学是学校教育的主渠道，我们应把发展创造力作为教学的核心，以培养学生的探索精神，让课堂充满创造的活力。小学语文作为一门基础学科，包含丰富的创新内涵，我们应结合听、说、......
[期刊论文] 作者：吴澄君,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2008
课堂教学是学校教育的主渠道，我们应把发展创造力作为教学的核心，以培养学生的探索精神，让课堂充满创造的活力。小学语文作为一门基础学科，包含丰富的创新内涵，我们应结合听、说、读、写的训练给学生提供创新机会，培养学生的创新能力。 一、质疑问难，鼓励标新立......
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