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[期刊论文] 作者：吴耿华,,
来源：福建体育科技 年份：2018
本文针对福州市中学体育发展的现状和问题进行分析,对福州市中学体育发展的经验进行总结。采用文献资料法、调查法、访谈法等研究方法,研究认为,福州市中学体育发展的经验包...
[期刊论文] 作者：吴耿华,,
来源：福建基础教育研究 年份：2016
表现性评价介入课堂教学,关注是过程,是对课程与教学体系、学习体现的反馈回路。教师评价应用应明确评价目标与标准,善于运用评价的工具与载体,形成评价的归真与反馈,给学生...
[期刊论文] 作者：吴耿华,,
来源：大众科技 年份：2012
篮球已经成为我国广大中学生最受欢迎的群体性球类项目之一，随着中学体育教学的发展与改革，引进了许多西方先进体育教育理念与思想，部分教学理论如归因理论直接运用于我国中学的......
[期刊论文] 作者：吴耿华,
来源：教师 年份：2014
《礼记·大学》中说，“古之欲明明德于天下者”就得“修身、齐家、治国、平天下”。窃以为，这是最早讲述个人修养与国家、社会的联系，也就是时事与个人的关系的。“风声、雨......
[期刊论文] 作者：吴耿华,
来源：学周刊：C 年份：2010
“目标管理”的概念是美国管理专家彼得·德鲁克1954年在其名著《管理实践》中最先提出的，其后他又提出“目标管理和自我控制”的主张．综合实践活动作为一门课程，在新课改的......
[期刊论文] 作者：吴耿华,
来源：福建教育：小学版 年份：2010
十年前，窗外的桃树上绽放着粉红的春天。教室里，我在参加邵武市青年教师教学比武活动。抽到的课题似乎与时令不符——《荷花》，不过这可难不倒我。我先以漂亮的变体字板书了课题......
[期刊论文] 作者：吴耿华,,
来源：长春教育学院学报 年份：2013
运用班杜拉提出的有关自我效能的理论,包括自我效能的功能及其形成过程中的信息来源,通过实验比较法对比应用自我效能理论的排球教学与传统教学,分析排球教学与自我效能的相...
[期刊论文] 作者：吴耿华,
来源：新课程 年份：2018
学校德育将走向公民、走向生活、走向对话、走向多元。在这四种＂走向＂中,＂走向公民＂是核心,未来理想的公民生活样式决定了学校德育的走向,决定了班级制度创新的方向。以邵武市实......
[期刊论文] 作者：吴耿华,,
来源：辽宁教育 年份：2013
我在教学《品德与社会》中的《学会和谐相处》一课时,出示一则讨论题:我们与同学的交往中应该怎样做?我特别请一名平时表现比较好的A同学回答,他站起来,侃侃而谈,痛斥不团结...
[期刊论文] 作者：吴耿华,
来源：体育科技文献通报 年份：2021
福州市体育中考实施2年来,执行情况良好,提升了福州市中学生的身体素质和体育技能素养。通过访谈调查、问卷调查等研究方法,以及对2017年与2018年福州市体育中考数据的对比分...
[期刊论文] 作者：吴耿华,
来源：中国德育 年份：2014
媒体信息早就是一种教育力量，只是时至今日对孩子成长的影响更大、更广泛。媒介的精进，资讯里不仅有多元、高质的讯息，同时充斥着令人忧心的暴力、色情及其它负能量。小学生处于辨识媒介信息能力最弱的时期，如果缺失了必要的媒介素养，将难以形成现代公民必需的综合素......
[期刊论文] 作者：吴耿华,
来源：福建基础教育研究 年份：2022
学校应整体化、系统化地构建课程体系，以确保结构明晰、逻辑严密、要素明确、合力充足。福建省邵武市通泰中心小学把“生活即教育”作为课程设计的指导理念，通过反思问题—确定理念—生成架构的实施路径，营造生态化的“树·新”课程状态，形成校本化、生本化的“日新......
[期刊论文] 作者：苏德炎,吴耿华,,
来源：体育世界(学术版) 年份：2004
随着高校体育教育改革的不断深入和发展,各高校纷纷进行了体育课程改革,对高校体育教学模式进行积极的探索。体育课以专项课形式开课已成为体育同行们的共识,在众多的体育专...
[期刊论文] 作者：王锋,吴耿华,
来源：吉林工程技术师范学院学报 年份：2021
通过对福建省10所高校的教师和学生进行问卷调查,得出高校网球教师胜任力特性模型的基本要素;运用行为事件访谈法对20名福建省高校网球教师进行访谈,并分析访谈结果;通过对优...
[期刊论文] 作者：李遵华, 吴耿华,,
来源：体育科技 年份：2007
结合美国校园啦啦队运动开展的状况,并通过对参加2006年中国学生动感啦啦队锦标赛的参赛运动员进行现场调查,结果表明:我国大学生对啦啦队运动具有较深刻的认识和浓厚的兴趣,...
[期刊论文] 作者：傅艳彬,吴耿华,
来源：福建教育：小学版 年份：2011
已经许久不带学生春游了。春暖花开时节，一位学生在习作中这样写道：“老师，你懂我们的渴望吗？我们大多数是独生子女，都说是最幸福的一代，拥有着优越的生活条件、最好的学习环境、最......
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