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[期刊论文] 作者：周厚银,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2013
本文通过问卷调查法对本校大一、大二非英语专业198名正在学习大学英语的学生就口语水平,学习动机,学生对于当前英语课堂口语教学的态度以及英语口语学习中的困难随机进行了...
[期刊论文] 作者：周厚银,
来源：智库时代 年份：2020
大学英语口语教学向来是大学英语课堂教学的难点。“产出导向法”提倡的“学习中心、学用一体”的教学理念有效地解决了学用分离的现状,以有交际价值的输出任务为驱动,以恰当...
[期刊论文] 作者：周厚银,,
来源：英语广场(学术研究) 年份：2013
听力教学一直都是英语教学的重难点,独立学院由于其生源特点,学生听力水平与一般普通院校学生还有一定差距。因而独立学院英语教学应根据实际情况,找到适合自己学生特点的听...
[期刊论文] 作者：周厚银,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2017
【摘要】中国文化源远流长，中国的古典诗词久传不衰，随着近年来中国传统文化搬上电视平台，例如中央电视台举办的《中国古诗词大会》引起社会各界的广泛关注，教育工作者对于初中语文的重视程度也随之加深，对于语文中诗歌的教学方式应该晋升到情感上的高度，于此应该做一......
[期刊论文] 作者：周厚银,,
来源：文存阅刊 年份：2017
文本阅读教学是初中语文教学的重要组成部分,其主要目的是培养学生的阅读能力、理解能力,让学生在阅读过程中体会语文学习的乐趣.同时,文本阅读也有助于引导学生形成正确的人...
[期刊论文] 作者：周厚银,,
来源：探索科学 年份：2020
"产出导向法"强调教师主导、学生主体,以输出任务为导向,以输入语料为促成,师生合作互评的方式充分调动教师和学生在语言教学中的积极性,改变了传统语言教学中重视输入但学生...
[期刊论文] 作者：周厚银,
来源：校园英语·中旬 年份：2016
【摘要】听力作为一种理解能力的听力理解是一个主动的复杂的认知过程，而不是一个被动的领悟过程。这是一个听者利用语言知识和非语言知识对所听到的内容进行理解的过程。本文对部分关于听力听作为理解的过程及听作为语言习得过程的研究成果进行了简要回顾，并讨论......
[期刊论文] 作者：孙霞,张雪娇,周厚银,,
来源：英语广场(学术研究) 年份：2013
当今社会的发展对大学生的英语水平尤其是口语表达能力提出了较高的要求,为适应飞快发展的社会形势和不断提高的能力要求,各高校在大学英语教学方面纷纷进行各类改革,提高学...
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