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听力教学一直都是英语教学的重难点,独立学院由于其生源特点,学生听力水平与一般普通院校学生还有一定差距。因而独立学院英语教学应根据实际情况,找到适合自己学生特点的听力教学模式,以提高学生的听力水平和运用英语进行交际的能力。本文以此为目的,就目前独立学院学生的听力水平现状做了初步的探讨,并提出了一些教学思考。