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[期刊论文] 作者：周友能,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2015
在跨世纪人才必须具备的基本素质中,口语交际能力是一种可感性较强的显性素质,它是诸多隐性素质的物质外化。在人的一生中,无论求学、谋生还是人与人之间的交流沟通,都离不开...
[期刊论文] 作者：周友能,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2013
中职文化基础课程改革涉及很多方面,但最主要的包括教学内容、教学方法、教学理念、教学质量监控和评价等等。做好基础文化课程改革是中职教育适应市场的需要。...
[期刊论文] 作者：周友能,,
来源：西部素质教育 年份：2015
近年来,随着素质教育的推进和教育教学思想的转变,＂以教师为主导,以学生为主体＂的观念已经深入人心,分组教学法就是这种观念的体现。在中职语文教学中采取科学的方法对学生进行......
[期刊论文] 作者：周友能,,
来源：科教导刊(中旬刊) 年份：2015
由于中职学生的特殊性,决定了中职语文教学的与众不同。科学合理地处理好教材,利用多种教学手段和教学方法,更加紧密地走进学生之间,充分了解学生,尊重学生个性差异,因材施教...
[期刊论文] 作者：周友能,
来源：速读·上旬 年份：2015
摘 要：分层阶梯教学使不同的学生都能跳一跳“摘到桃子”，获得成功的喜悦，极大地优化了教师和学生的关系，从而提高师生合作、交流的效率。在初中英语分层教学过程中，教师应根据学生的认知水平和学习能力的不同层次，对学生提出不同的要求，选择不同的教学方法，安排不同的......
[期刊论文] 作者：周友能,
来源：速读·上旬 年份：2020
摘要：英语的学习需要学生积累一定词汇量，在初中阶段学生大脑逐步发展完全，认知能力和记忆能力产生跨越式提高，是进行词汇积累的良好时期。教师应对影响学生认知心理的因素有足够了解，分析初中阶段的学生在年龄、性格和语言潜能等方面的优势和劣势，在尊重学生认知规律......
[期刊论文] 作者：周友能,
来源：黑龙江科技信息 年份：2015
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
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