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[期刊论文] 作者：周干忠,,
来源：中小学电教 年份：2015
高中信息技术教学的主要目标是对高中学生进行信息素养的培养,使信息技术成为促进学生自主学习与合作学习的有力支撑,有利于学生将来更好地适应现代信息社会。高中信息技术教...
[期刊论文] 作者：周干忠,,
来源：中国信息技术教育 年份：2015
信息技术的迅猛发展和课堂改革的不断深入促使教学模式不断更新。其中,微课作为一种新型的教学模式,具有独特的优势,被广大教师所认可,并在课堂教学中得到实践和应用。笔者结...
[期刊论文] 作者：周干忠,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2018
[摘 要]“蜘蛛网”导向式学习以学习者为网络中心，构建多层次、立体化的课堂教学生态，在激发学生兴趣、提高学习成效的同时，也出现了诸多问题。教师可采用提炼探究课题、实施科学分组、组织合作探究、进行多维评价等教学步骤，提高“蜘蛛网”导向式学习的实效性。 ......
[期刊论文] 作者：周干忠,,
来源：中小学电教(下) 年份：2013
在课堂教学中,不同的教学方法有着不同的教学效果。若要达到最佳的教学效果,教师需要根据教学内容与学生实际特点来灵活选择,创造性运用。本文以高中信息技术教学为例,具体论...
[期刊论文] 作者：周干忠,
来源：初中生世界 年份：2022
基于理论研究与教学实践，笔者提出了信息科技核心素养的培养路径，即培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习和创新能力、信息社会责任，促进学生信息科技核心素养的发展。......
[期刊论文] 作者：陆应霞,周干忠,,
来源：中国信息技术教育 年份：2010
创新点本课件采用了Multimedia Builder软件为制作平台，界面新颖独特。...
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