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[期刊论文] 作者：周晨梅,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2011
本文从当前高中英语学生的学习方式出发,提出英语阅读自主学习运用策略的课堂模式和课外阅读材料资源的开发和利用,从而提高英语教学的实效性....
[期刊论文] 作者：周晨梅,,
来源：文存阅刊 年份：2018
网络教育正逐步成为本世纪先进的教育基础设施.网络环境下进行中学英语教学,不但有利于英语语言环境的创设,还能提高学生学习英语的积极性,同时也有助于培养学生良好的合作学...
[期刊论文] 作者：周晨梅,,
来源：新高考(高三英语) 年份：2013
作文是高考英语试题中的一个重要部分,它涉及遣词、造句、语法等各个方面,是检测学生英语综合运用能力的重要形式。但是高中生在写英语作文时,常常有“茶壶里煮饺子——有货...
[期刊论文] 作者：周晨梅,,
来源：中学课程辅导(江苏教师) 年份：2012
做好初高中英语教学的衔接主要从:心理疏导、兴趣培养、学法指导等方面入手。Good middle school English teaching convergence mainly from: psychological counseling,...
[期刊论文] 作者：周晨梅,,
来源：语数外学习(英语教育) 年份：2012
把情感教育有效渗透到高中英语课堂教学中去,注重师生情感的建立和沟通,主动关心学生,克服学习和生活中的困难,经常鼓励和表扬学生,力争提高学生学习英语的兴趣,寓乐于教,寓...
[期刊论文] 作者：周晨梅,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2015
摘 要：作为衡量语言输出能力和运用能力的重要手段的写作，是高中生必须具备的一项重要的语言技能。新颁布的英语课程标准规定：“根据高中学生认知能力发展的特点和学业发展的需求，高中英语课程强调在进一步发展综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取和处......
[期刊论文] 作者：周晨梅,
来源：理论与创新 年份：2021
【摘 要】英语新课标中明确提出，教育教学应该从学生的兴趣爱好、认知水平等方面着手。而合理应用情境教学法十分合适，可以很好激起学生的学习兴趣，帮助学生更快进入到学习状态中，实现高效的学习。所以，高中英语教师应该结合实际合理落实，促进高效课堂的构建。基于此，......
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