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[期刊论文] 作者：周灵莉,,
来源：英语教师 年份：2015
纵观整个小学阶段的英语学习情况,不难发现:脱离了课本,离开了课堂学生说英语、用英语的主动性很低。有的教师甚至在课堂上以教学讲解的形式进行简单机械的教学。针对这些现...
[期刊论文] 作者：周灵莉,
来源：教育界 年份：2010
新课标指出“要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授的状况,从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、合作与交流的学习方式和任务型的教学途...
[期刊论文] 作者：周灵莉,,
来源：新课程 年份：2020
翻转课堂是现代教育体系之下形成的全新教育理念.在小学阶段的英语学习中,老师要首先选择科学合理的英语语法学习内容,设计教学任务的时候要始终围绕教学目标开展,明确对小组...
[期刊论文] 作者：周灵莉,
来源：校园英语·下旬 年份：2018
【摘要】教材整合通俗易懂来讲就是以教材为基础，在教材上进行再次创造，对教材进行合理的使用，对教材个性化的调整将会使教材更加个性化。而文本再构也是以已知的教材内容为基础，再结合小学生对于英语的吸收程度、理解能力，在只是构架、重点内容的突出以及教材内容的......
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