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[期刊论文] 作者：周碎颖,
来源：课外语文·教研版 年份：2013
【摘要】低年级的写话教学为孩子的写作奠定了基础，是小学生写作习惯和兴趣的养成阶段。本文从“以生为本、关注发展”的角度提出了低年级写话指导的优化策略，给孩子的写作心灵开辟一片绚烂的天空，使孩子在写作时释放心灵、喷发情感、展示个性，这样的写话教学，才有可......
[期刊论文] 作者：周碎颖,
来源：小学科学·教师版 年份：2013
儿童是天生的探究者，从儿童诞生的那一刻起，他们就没有过停止过探究。而我们教育者所要做的，就是促使儿童从自发的不成熟的探究，走向科学的探究。《科学课程标准（2011年版）》提出“科學学习要以探究为核心……亲身经历以探究为主的学习活动是科学学习的主要途径。”它......
[期刊论文] 作者：周碎颖,,
来源：华章 年份：2013
数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和应用的广泛性。随着九年义务教育的发展，中学阶段不可避免地出现了相当一部分“差生”。严重影响了数学教育质量的提高。本文试分析小学......
[期刊论文] 作者：周碎颖,
来源：家教世界 年份：2004
当前课堂教学中有效性的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现。追求“有效教学”，关注学生的发展已成为新课标的热点问题。文章分析了科学课堂教学无效性的情形并提出实施有......
[期刊论文] 作者：周碎颖,,
来源：青春岁月 年份：2013
本文由一篇学生的日记发出中等生的心声,提及要关注中等生的心理健康发展。接着,笔者试图从少先队辅导员要关注心理健康教育的必要性,通过分析中等生的心理特征,提出辅导员对...
[期刊论文] 作者：周碎颖,,
来源：青春岁月 年份：2013
当前数学课堂教学中有效性的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现。追求“有效教学,关注学生的发展”已成为新课标的热点问题。文章聚焦了小学数学课堂教学无效性的情形,从...
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