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[期刊论文] 作者:王慧君,张克彬,和紫秋,
来源:中学物理(高中版) 年份:2022
高中物理教材作为提升物理学科核心素养的直接课程资源,其内容呈现方式对教学过程有重要指导意义.从物理学科核心素养的角度,采用文本分析法,对中美物理教材“超重和失重”部分的章节内容、栏目设置、物理形态和例题习题进行比较,分析两版教材内容呈现的亮点和......
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