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[期刊论文] 作者：唐劲松(编译),
来源：今日教育 年份：2011
新学期开学，相信每个老师都要求学生在新学期要有新的学习计划。如何帮助学生制定呢？让我们看一看拥有27年教龄的美国一线教育专家劳拉（著有《教学目标管理》）的建议。...
[期刊论文] 作者：唐劲松（编译）,
来源：今日教育 年份：2011
对于很多学生来说，“家庭作业”等同于“乏味”的代名词。有些教育工作者正加紧改变这种看法，并重新定义家庭作业在教育过程中所起的作用。...
[期刊论文] 作者：唐劲松(编译),
来源：教学月刊：小学版（综合） 年份：2012
美国著名教育杂志LEDAERSHIP最近刊登了加里鲁宾斯坦的文章，谈新教师应避免的八个教学误区。...
[期刊论文] 作者：唐劲松(编译),
来源：教学月刊：小学版（综合） 年份：2012
皮特蒙目前正在美国的一所小学任校长，而且担任着教育世界网站的执行主任，他创立的网络公司提供校长的专业支持和专业发展方面的资源，他是一位资深的教育专家。...
[期刊论文] 作者：唐劲松 编译,
来源：基础教育参考 年份：2009
看美国教师如何给学生写评语 中国教师要给学生写评语，美国教师也要给学生写类似的点评，他们叫评论卡片，而且非常规范，涉及的方面也挺多，如态度、行为、性格、沟通技巧、合作、兴趣和才能、社会技能、时间管理、工作习惯等。美国教育世界网站近期刊登了一些评......
[期刊论文] 作者：唐劲松（编译）,
来源：今日教育 年份：2012
美国教育技术专家称，老师们正发现有趣和创意的方式，采挖掘手机在课堂教学中的潜力。...
[期刊论文] 作者：唐劲松 编译,
来源：教材教法研究 年份：2011
中国教师要给学生写评语，美国教师也需要给学生写类似的点评，他们叫评论卡片，而且非常的规范，涉及的方面也挺多，如态度、行为、性格、沟通技巧、合作、兴趣和才能、社会技能、时间管理、工作习惯等。美国教育世界网站近期刊登了一些评语的示范，不妨摘录如下： 态......
[期刊论文] 作者：唐劲松(编译),
来源：教学月刊：小学版（综合） 年份：2012
“我尽力保证学生们在这些考试中，试题只不过是考他们这些年都学过的知识和内容，并没有什么可怕的，”施尔普解释道，“他们只需尽最大努力把这些技巧和信息回忆起来便可以了。”......
[期刊论文] 作者：唐劲松 （编译）,
来源：教学月刊·小学综合 年份：2013
据美国教育部官方网站最近报道称，奥巴马政府提出2013年的新预算包括一个5亿美元的教育计划，挑战各州和地区之间教师的工作、工会、教育学院和其他利益相关者，关乎全面改革教育领域。涉及各个阶段的教学培训和终身教职补偿和职业机会。 教育部长阿恩·邓肯主持......
[期刊论文] 作者：唐劲松 编译,
来源：基础教育参考 年份：2009
美国学校很重视学生的德商（大致相当于我们的德育），主要是从以下十个方面着手，原文用第一人称叙述，编译时予以保留。 1.培养良好的性格 良好的品格或“道德智慧”是由七种核心美德组成：同情、良心、自我控制、尊重、善良、宽容和公正。这些最终形成孩子的性格，这......
[期刊论文] 作者：唐劲松(编译),
来源：中小学信息技术教育 年份：2012
美国著名教育杂志LEADERSHIP最近刊登了加里·鲁宾斯坦的一篇文章，谈新教师避免教学误区的十个忠告。一天中不要尝试教太多这是一个容易犯的错误，因为它的背后是新教师过高...
[期刊论文] 作者：唐劲松(编译),
来源：中小学信息技术教育 年份：2012
最近，美国著名教育网站“教育世界”访问了教育技术专家玛丽安·沃尔夫博士。访谈的主题是教育工作者如何面对前所未有的个性化教学方式。文章有一定的哲理性，而且有些政策......
[期刊论文] 作者：唐劲松(编译),
来源：中小学信息技术教育 年份：2013
相关调查揭示了美国的教师和学校管理者正面临着更大的挑战。...
[期刊论文] 作者：唐劲松(编译),
来源：基础教育参考 年份：2012
美国著名教育杂志《LEDAERSHIP》最近刊登了加里鲁宾斯坦的文章．谈新教师应避免的十个教学误区。1．一天中不要尝试教太多这是一个容易犯的错误．因为它的背后是新教师的期望值很......
[期刊论文] 作者：唐劲松(编译),
来源：基础教育参考 年份：2012
美国学校的视频会议系统以前是很昂贵的。现在由于新的先进的视频技术．学生和教师可能面对面地与世界上偏远地区的科学家进行交流．很容易实现。教师可以选择免费或者低成本的各......
[期刊论文] 作者：唐劲松（编译）,
来源：教育情报参考 年份：2007
美国校长在观察新教师时，非常看重新教师的某些个性特征，但彼此的看法并不一样。以下是最有代表性的十五个特征：适应性、组织性、给班级带来成功的能力、清晰的沟通能力、创建一......
[期刊论文] 作者：唐劲松（编译）,
来源：基础教育参考 年份：2007
《教育世界》网站访谈了43位校长以了解成功校长的特质，以下依照重要性排序为：1．对学校有一个特定的规划，并且有计划去实现这个规划；2．对学生、团队和家长有清楚特定的目标及期望。......
[期刊论文] 作者：唐劲松/编译,
来源：中小学信息技术教育 年份：2014
编者按：本文探讨美国标准考试与教育质量之间的相关性，他山之石可以攻玉，编发此文希望对我国基础教育质量的评价研究有所启发。 教育工作者正承受着近乎无情的压力，这些压力主要是如何证明其工作的有效性。不幸的是，大多数社会人士判断一所学校成功与否的主要指标......
[期刊论文] 作者：约翰,唐劲松(编译),,
来源：教书育人（校长参考） 年份：2016
尽管提高考试成绩的持续性的压力对教师和管理者而言往往是善意的，却往往引起误解。改革往往不承认学生的中心作用，教育的任务已经变得如此迷惘，我们似乎已经忘记了形成性评价的......
[期刊论文] 作者：Ted Hasselbring,唐劲松（编译）,
来源：中小学信息技术教育 年份：2012
阅读建立在学习的基础之上，不只是在学校，而是需要终身学习。学习是学生摆脱贫穷、找到一份好工作、并成为对社会有用的一员的手段。而教育工作者面临的挑战就是帮助学生提高成......
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