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[期刊论文] 作者：唐月丰,
来源：中国多媒体与网络教学学报(下旬刊 年份：2022
初中物理学科具有一定的抽象性，作为初中物理教师，需要对教学模式和教学方法进行改革创新，不断培养学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度，从而提高物理教学效果。情境创设是新课程改革背景下产生的一种教学模式，深受教师和学生的欢迎，但是在实际的物理教学中，创设教学情......
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