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[期刊论文] 作者：唐锡峰,,
来源：数学学习与研究 年份：2016
《新课程标准》指出：学生是学习的主人,教师是学习的组织者,引导者和合作者,数学课程的教学一切都要围绕学生的发展而展开,教师在教学过程中要不断更新教学理念和方式.“导学...
[期刊论文] 作者：唐锡峰,
来源：文理导航 年份：2012
【摘 要】自主学习知识、能动探究问题、积极创新思维是新课标下学生所应具备的三大学习能力。初中生作为具有特殊心理发展特点的客观存在体，需要教师发挥主导作用，进行行之有效的深入引导。本文作者根据新课标要求及自身教学实践，就如何培养学生的学习能力，进行了......
[期刊论文] 作者：唐锡峰,
来源：初中生世界·初中教学研究 年份：2018
摘要 通过营造自主学习环境，增强数学与生活的联系，创设教学情境，传授自主学习方法与途径，提高农村初中学生的自主学习能力。 关键词 初中数学 自主学习 农村 随着经济的发展，社会对人才素质的要求越来越高，目前现有的校园教育已经不能充分满足人们职业发......
[期刊论文] 作者：唐锡峰,
来源：文理导航 年份：2019
【摘 要】数学核心素养理念及应用主要目的是使初中数学教师提高教学水平和质量，确保学生思维模式从感性上升为理性。本文主要介绍在初中数学课堂教学中培养学生数学核心素养的常见方法，以提供参考意见。 【关键词】数学核心素养;理念;初中数学课堂教学;实践探......
[期刊论文] 作者：唐锡峰,,
来源：数学大世界(教师适用) 年份：2012
本文作者结合新课标要求以及初中生心理和情感发展规律,从三个方面对如何运用趣味性教学策略进行了粗浅的阐述。According to the requirements of the new curriculum sta...
[期刊论文] 作者：唐锡峰,,
来源：新课程导学 年份：2019
随着当前教育的不断发展,我们更加注重培养学生的全面能力,尤其在初中数学教学过程中,使学生能够形成对问题的质疑能力,提升自我解决问题的能力是非常关键的.所以,教师在培养...
[期刊论文] 作者：唐锡峰,刘猛,,
来源：电气传动自动化 年份：2007
本文以线性二次型最优控制设计方法为基础,通过MATLAB仿真工具对双闭环直流调速系统的速度环进行动态设计。文中通过选择最优的加权矩阵,使设计得到的调速系统获得了良好的控...
[期刊论文] 作者：许南雁,唐锡峰,,
来源：工业仪表与自动化装置 年份：2007
利用MATLAB仿真工具，对线性二次型最优控制方法进行了研究，将之应用于双闭环直流调速系统的设计中，并给出了最优的速度环动态设计方法。仿真和实验结果表明，设计所得到的调速系统......
[期刊论文] 作者：唐锡峰,刘猛,张猛,,
来源：采矿技术 年份：2007
以线性二次型最优控制设计方法为基础,通过MATLAB仿真工具对双闭环直流调速系统的速度环进行动态设计。通过选择最优的加权矩阵,使设计的调速系统获得了良好的控制性能,并结...
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