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[期刊论文] 作者：商万群,
来源：新一代:理论版 年份：2019
关于数学绘本,数学绘本不是简单地把数学概念灌输给学生,而是重在把数学的本质蕴含其中,让孩子慢慢去体悟。书中不是单纯地讲数学,更重在启发学生从不同角度看待事物、发现问...
[期刊论文] 作者：商万群,
来源：青岛大学学报：自然科学版 年份：2011
基于离散的4×4阶矩阵谱问题，推出一族Lax可积晶格方程，并利用离散变分恒等式给出了其哈密尔顿结构，最后证明哈密尔顿方程是Liouville可积的。...
[学位论文] 作者：商万群,
来源：山东科技大学 年份：2012
本文研究的主要内容包括：与2阶谱矩阵相联系的非线性可积的格方程族及其Hamilton结构；非线性可积的格方程族的可积耦合系统及其Hamilton结构；非线性可积的格方程的求解方法。 ...
[期刊论文] 作者：商万群,
来源：教育 年份：2020
推动学生核心素养的提升是数学课堂教学改革进入深水区的重要目标,在实际教学中,教师要注重让学生经历学习过程,获得真实的体验,发展思维能力,提升思考力,并强化学生在学习过...
[期刊论文] 作者：商万群,
来源：天津教育·下 年份：2018
小学阶段是学生学习数学的开端，俗话说：“万事开头难”，再加上数学学科的科学性较强，很容易让学生产生数学难学的想法，尤其是对抽象性的概念的学习，很多学生反映：“概念的学习真让人头大。”听到学生的话，我哭笑不得，但是概念的学习对数学来说非常重要，是数学学习的基础。......
[期刊论文] 作者：商万群,
来源：新课程 年份：2021
在新课标中,小学教师更要鼓励学生自主进行思考和提问,自主学习.新时代的数学教师的教学重点不仅是提高学生的数学成绩,还要在数学教学过程中对学生的创新思维进行培养.运用...
[期刊论文] 作者：商万群,
来源：新课程 年份：2021
摘 要：在新课标中，小学教师更要鼓励学生自主进行思考和提问，自主学习。新时代的数学教师的教学重点不仅是提高学生的数学成绩，还要在数学教学过程中对学生的创新思维进行培养。运用说理的方法，不仅可以帮助学生更好地学习数学，激发学生学习的兴趣，同时还可以运用丰富......
[期刊论文] 作者：商万群,
来源：新课程 年份：2021
摘 要：在新课标中，小学教师要鼓励学生自主思考和提问，自主学习。新时代数学教师的教学重点不仅要提高学生的数学成绩，同时还要在数学教学过程中培养学生的创新思维。运用说理的方法，不仅可以帮助学生更好地学习数学，激发学生学习的兴趣，同时还可以运用丰富的材料帮助......
[期刊论文] 作者：商万群,
来源：新课程 年份：2021
在新课标中,小学教师要鼓励学生自主思考和提问,自主学习.新时代数学教师的教学重点不仅要提高学生的数学成绩,同时还要在数学教学过程中培养学生的创新思维.运用说理的方法,...
[期刊论文] 作者：商万群,,
来源：山西教育(教学) 年份：2015
倾听是教师和学生、学生和学生之间平等、互动、民主、共进关系的体现,它渗透在课前、课中、课后,是创建高效的小学数学课堂所必需的。一、课前倾听:学情分析,优化设计学生在...
[期刊论文] 作者：商万群,,
来源：新课程 年份：2021
在新课标中,小学教师更要鼓励学生自主进行思考和提问,自主学习.新时代的数学教师的教学重点不仅是提高学生的数学成绩,还要在数学教学过程中对学生的创新思维进行培养.运用说理的方法,不仅可以帮助学生更好地学习数学,激发学生学习的兴趣,同时还可以运用丰富的......
[期刊论文] 作者：商万群,,
来源：新课程 年份：2021
在新课标中,小学教师要鼓励学生自主思考和提问,自主学习.新时代数学教师的教学重点不仅要提高学生的数学成绩,同时还要在数学教学过程中培养学生的创新思维.运用说理的方法,不仅可以帮助学生更好地学习数学,激发学生学习的兴趣,同时还可以运用丰富的材料帮助学......
[期刊论文] 作者：李雪花,商万群,
来源：鲁东大学学报：自然科学版 年份：2010
从一离散等谱问题的可积性出发，推出了一族新的耦合方程，并利用离散变分恒等式给出了其无限维Hamilton结构，最后证明了该Hamilton方程族是Liouville可积的．...
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