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[期刊论文] 作者：夏苗锋,
来源：小学科学·教师版 年份：2011
我国课程改革与发展工作进展很快，但由于教材内容的综合性、开放性和灵活性，与教材配套的课程资源，特别是相应的科学探究实验仪器设备不足的矛盾日益突出。我们应有意识、有目的地研究开发和利用各种资源，研制便于学生自主探索、合作学习的仪器设备，创设一种科学探究......
[期刊论文] 作者：夏苗锋,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2011
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：夏苗锋,,
来源：吉林教育 年份：2012
前不久,参加一所小学开展科学小课题研究活动,课堂上一位老师为了让学生深切地体会到了污水对自然环境的危害,要求学生将鱼放入污水中的呼吸次数,下面是这个探究过程的教学片...
[期刊论文] 作者：夏苗锋,,
来源：科学课 年份：2007
一、关注学生科学思维的发展曾经在杂志上读到这样一则小故事:在一个外国实验室里,导师问自己的学生:“白天,你在干什么?”学生回答道:“做实验。”导师First, pay attenti...
[期刊论文] 作者：夏苗锋,
来源：小学自然教学 年份：2004
偶尔在一本杂志上看到这样一则小故事,感触颇多。有人看见一只幼蝶在茧中挣扎了很久,觉得它太累了,出于好心,用剪刀小心地把茧剪掉了一些,结果这只幼蝶轻易地爬了出来,但过...
[期刊论文] 作者：夏苗锋,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2011
摘要：在科学课堂探究过程中，在课堂导入、设疑解疑、讨论交流、科学预测、网络搜索等方面精心创设各种教学情境，激发学生的学习动机和好奇心，让学生在学习中伴随着一种积极的情感体验，使他们积极主动地投入到学习中去，使教学过程优美流畅，让课堂充满生命活力，使科学课堂......
[期刊论文] 作者：夏苗锋,
来源：中小学教育 年份：2014
农村人口不断减少，“小规模化”的“小班小校”成为农村学校的发展趋势。地处浙江省上虞区南部的谢桥小学原本也是一所中等以上的乡镇中心小学，随着集镇撤并，城市化推进，学校被“小规模化”。如果在师资和经费保证的情况下，小规模学校并不等同于质量低下和落后，小规模......
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