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[期刊论文] 作者：如俊,
来源：长江文艺 年份：1994
周老大周老大,五十出头,平生第一嗜好就是好饮茶。春夏秋冬日出日落,似乎总捧着茶杯。却也因这茶瘾添了许多烦恼。他家四个儿子,生子如父,都喜欢捧着父亲的茶杯喝两口.后生们...
[期刊论文] 作者：如俊,
来源：早期教育：教师版 年份：1992
在一个很远很远的地方,有两座山,南山住着猴子一家,北山住着黑熊一家。这天,小猴子和小黑熊在一起玩儿,各自夸耀起自己的家来。小猴子说:“我们南山的蜜蜂最会酿蜜,地上的蜜...
[期刊论文] 作者：如俊,
来源：早期教育：教师版 年份：1994
小灰兔的家门前,有棵大槐树。大槐树可大啦,五只兔子合起来,才能围着树抱一圈。夏天天气热,可大槐树下却凉爽得很,它有好大一片荫凉呢！ 小灰兔热得受不了,独个儿坐在大槐树下...
[期刊论文] 作者：如俊,
来源：早期教育：教师版 年份：1994
一天,丁丁在树林里的草地上捡到一枚圆圆的钱。 “丁丁。”树林里响起一位老人的声音。 丁丁抬头一看,面前站着一位白胡子老爷爷。 “丁丁。”白胡子老爷爷说,“你手里的这枚...
[期刊论文] 作者：如俊,
来源：早期教育：教师版 年份：1994
有个老奶奶,住在山脚下。有只狼,住在山顶上。老奶奶养了一只羊,狼看见老奶奶的羊,馋得嘴里老是流口水。 一天晚上,狼从山上走下来,躲进奶奶的屋檐下。等老奶奶睡着了,狼钻进...
[期刊论文] 作者：如俊,
来源：早期教育：教师版 年份：1993
小老鼠灵灵有一个漂亮的新屋,这个屋子全是木板做的,样子像个大鸭梨。屋子的上方有个圆孔门,门口还有六根钢弦。小老鼠用手指一拨,钢弦便会发出悦耳动听的声音。原来,灵灵的...
[期刊论文] 作者：周如俊,,
来源：当代职业教育 年份：2011
中职校课程改革中课程建设应建立在传统意义上的学科体系的"解构"和现代意义上的行动体系的"重构"。但是目前,关于中职校课程"解构"与"重构"存在种种困惑,基于此从"整合化"、...
[期刊论文] 作者：周如俊,,
来源：晋阳学刊 年份：2005
科学发展观是我国对传统发展方式的反思和修正,在实施科学发展观的过程中,公共政策系统起着至关重要的作用。因此,政府要对传统发展观指导下制定和实施的公共政策进行调整和...
[期刊论文] 作者：周如俊,,
来源：教书育人 年份：2007
特色学校体现了个性化的教育思想和办学理念，是立足于本校、密切结合学校实际的产物。但是目前一些学校管理者陷入“跟风”误区：一旦教育界出现了一些新的动向或“潮流”，常常有......
[期刊论文] 作者：周如俊,,
来源：教育科学论坛 年份：2007
我们知道,从当前中小学教师继续教育培训的实际状况来看,新课程改革与发展,使得广大中小学一线教师感到缺乏专业指导,再加上中小学教育有其自身的特点——专业设置面广,学科...
[学位论文] 作者：刘如俊,,
来源： 年份：2014
目的：探讨表皮生长因子（EGF）对糖尿病足溃疡创面愈合的治疗效果及其作用机制。方法：系统抽样的方法随机抽取新西兰实验兔70只，被选的实验兔体重大约在2.5至3.0kg,新西兰实验兔的性......
[期刊论文] 作者：周如俊,,
来源：美术大观 年份：2009
中西绘画在独特的文化背景和美学理论的指导下，形成了迥异的风格，表现出较大的差异。中国画的主流是强调艺术家主观内在精神的表现，执著于形象的内在意蕴化景物为情思，神似胜于形......
[期刊论文] 作者：周如俊,,
来源：中小学教师培训 年份：2006
如何搞教科研,使自己成长为学者型教师,是多数教师颇感困惑的问题。教育反思写作则是解决该问题的关键所在,它不仅是你思考和创造的源泉,而且能尽快帮助你步入学者型教师队伍...
[期刊论文] 作者：徐如俊,,
来源：新闻战线 年份：2011
成就报道是媒体特别是主流媒体新闻报道的重要内容之一,既有与重大事件及特定历史时期相联系的"战役性"报道,也有随时随处的日常性报道。在改革开放30周年、新中国成立60周年...
[期刊论文] 作者：周如俊,,
来源：教育科学论坛 年份：2013
最近不少新闻媒体长篇累牍报道"杜郎口中学"做出的惊人的举动:"创造出半个中国的学校都在使用的导学案者,全校现又取消导学案。世界上最难的超越,无外乎自己创造了它,又...
[期刊论文] 作者：扈如俊,,
来源：焊管 年份：2016
为了得到较高焊接质量的铝合金螺旋焊管,提高焊接效率,采用新型双面双弧脉冲波控TIG焊接技术对6 mm、7 mm、8 mm、10 mm高强耐蚀铝合金板材进行了焊接试验,并对所焊试样的焊...
[期刊论文] 作者：周如俊,,
来源：中国职业技术教育 年份：2018
"互联网+教育"环境下教师"实践共同体"研修是实现中职教师群体之间理论、经验、技能、观点等知识的传播、增值与共享的有效路径。结合江苏省教育科学规划重点课题,分析了"互...
[期刊论文] 作者：钱如俊,,
来源：小学教育科研论坛 年份：2003
课堂教学过程是师生间互动交流的过程,而互动交流最常用、最主要的方式是师生对话,教师可以问学生,学生可以互问,学生还可以问老师。在这一过程中,教师作为组织者和指导...
[期刊论文] 作者：吴如俊,,
来源：文教资料 年份：2006
高考生物试题是学生练习的经典题目,对高考试题进行科学改编,既实现了陈题变新题的创新,又在训练中起到举一反三、触类旁通的作用。本文介绍改变条件、客观题改主观题、单选...
[期刊论文] 作者：周如俊,,
来源：职教通讯 年份：2003
一、基于任务驱动的协作——探究教学法的内涵 1.网络环境下协作——探究教学法的特点 网络环境下的协作——探究学习是指使学生在了解概况、明确任务后,运用网站的超级...
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