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[期刊论文] 作者：姚东盐,
来源：数理化解题研究 年份：2020
高中数学教学中对学生数学思想和方法的培养,可以充分发挥学生在数学学习中的内在驱动力,促进学生实践能力的提升,从而帮助学生通过探究发现数学问题,解决数学问题,最终形成...
[期刊论文] 作者：姚东盐,,
来源：新课程导学 年份：2012
在高中数学教学中,如何提高课堂教学的有效性,这是教师面临的一个重要问题。对此,不少教职者从多方面进行思考,尤其是课程改革后,更加深入地探究了此问题。倡导以学生为主,引...
[期刊论文] 作者：姚东盐,,
来源：中学生数理化（学习研究） 年份：2020
随着信息技术在各门课程教学中的深入渗透,高中数学课堂上也可以合理使用各种信息技术.如教师可以基于云教学环境来更好地实现学生间学习共同体的打造,以这样的方式充分激发...
[期刊论文] 作者：姚东盐,,
来源：高中数学教与学 年份：2012
三角函数中,角的范围决定着三角函数的取值,同时,三角函数值又决定了角的范围.在一些涉及角的范围与三角函数取值的问题中,学生往往不能很好地把握两者之间的制约关系,仅仅从...
[期刊论文] 作者：姚东盐,,
来源：语数外学习(高考数学) 年份：2012
“学思谈讲练”模式是现代教育的一种教学新手段。即在教师指导、帮助下,学生自主探究,进行实践,开展学习。在“学思谈讲练”模式中,“学”即老师指导下,学生多元的自主探究...
[期刊论文] 作者：姚东盐,,
来源：数学通讯 年份：2012
题目(江苏省南京市、盐城市2012届高三年级第一次模拟考试填空题第13题)设椭圆C:x2a2+y2b2=1(a>b>0)恒过定点A(1,2),则椭圆的中心到准线的距离的最小值是.解由x2a2+y2b2=1恒...
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