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[期刊论文] 作者：姚雅丽,,
来源：语文教学通讯 年份：2016
语文演讲活动是语文学科常见的教学活动形式,很多教师也常常以此方法作为辅助语文教学的第二通道。但如何纯熟地利用语文演讲活动来达到预期的效果,是需要认真思考的问题。结...
[期刊论文] 作者：姚雅丽,,
来源：语文学刊 年份：2015
作文评改是语文教师用力最勤、费时最多的一项工作,可是,教师埋头苦干改出来的作文,学生未必都能领情,他们抑或只在乎作文的等级、分数,抑或走马观花浏览教师为他们精心批改...
[学位论文] 作者：姚雅丽,,
来源： 年份：2015
叶圣陶先生曾用“口头为语、书面为文”来诠释“语文”的内涵,可见口头表达能力在语文学科中的重要性。然而,我国语文教学长期以来存在着重视书面表达忽视口头表达的现象。因...
[期刊论文] 作者：姚雅丽,,
来源：泉州文学 年份：2012
总会在熙熙攘攘的人潮中,如入无人之境,让心飘得很远很远。或者受某种力量感召,某个声音召唤,去追寻某种神秘的谜底。春天的雨有些急,风有些凌厉,仿佛要模糊眼前的景致,...
[期刊论文] 作者：姚雅丽,
来源：作文成功之路·教育新干线 年份：2018
【摘 要】《静夜思》语言清新朴素，韵味含蓄无穷，诵来朗朗上口，一直被选入小学语文教材以及各种类型的儿童古诗读本。本文以流传度最高的明代版本为基础，回顾几十年来对该诗“床”字解释的研究，综述不同的观点以及主要问题，希望能够对一线教师教学《静夜思》有所帮助......
[学位论文] 作者：姚雅丽,,
来源：扬州大学 年份：2016
现当代散文教材贴近学生生活实际,具有突出的审美情感特质,是学生容易进行写作的文学样式。现当代散文教学作为高中语文教学的一部分,对于学生应用、审美、探究能力的培养具...
[期刊论文] 作者：姚雅丽,,
来源：文学教育(上) 年份：2008
有这样一个真实的故事,教授林沪生用诗歌写下遗嘱,欲把财产留给与之相伴后半生的妻子杨桂英,其中有这样几句:"……房子就此归妻住,他人无...
[期刊论文] 作者：姚雅丽,,
来源：广西教育 年份：2006
和其它学科相比，语文学科更强调情感的作用。因此可以说，“情感教育”是语文教学的灵魂，是唤醒学生心灵，让学生体味生命关怀、感受生命的最佳途径。如何在语文教学中发挥情感教学......
[期刊论文] 作者：姚雅丽,
来源：出租车之家 年份：2004
1997年夏天，我带着6岁的儿子到武汉度假。办完事大家要到酒店吃饭时，儿子却找不到了。一问，才知道儿子和他表哥吵架，赌气一个人跑出去了。我一听，吓懵了，儿子那么小，在武汉人生地不......
[期刊论文] 作者：姚雅丽,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2020
对于古代诗歌来说,它是中国语言文学的精髓,显然用文字解释其含义是不够的。在理解古代诗歌的字面意义的同时,通过背诵,背诵,合理联想,深刻理解,与生活的联系,诗歌的运用,体...
[期刊论文] 作者：姚雅丽,
来源：学术评论 年份：2009
【正】窗外,又是迷蒙的春雨,模糊了一切。这春天的雨,懒懒散散的,也不知会下到什么时候。这雨,到底从什么时候开始就下起来呢?是从很久以前的春天走来的吗?它那么执着,丝毫没...
[期刊论文] 作者：姚雅丽,
来源：写作：中学版 年份：2015
在很长的一段时间里，我一直认定母亲是不爱我的。小时候，因为寄养在外婆家里，外婆对我百般宠爱，纵容我做任何事情，任凭我胡作非为，所以潜意识里慈母的形象是我的外婆。外婆去世后，我......
[学位论文] 作者：姚雅丽,,
来源：西北师范大学 年份：2016
英语阅读能力是英语综合能力的关键组成部分,快速阅读是阅读的重要分支,它要求阅读者在既定的时间内掌握尽可能多的信息,既重视阅读理解力,又强调阅读速度。而学习策略被认为...
[期刊论文] 作者：姚雅丽,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2014
作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段，是课堂教学的延续，对学生进行分层设置作业对于教学具有现实意义，本文就如何分层布置数学作业结合作者自身的教学从六个方面谈了自己......
[期刊论文] 作者：姚雅丽,
来源：江苏教育·教师发展 年份：2017
我大学毕业后成为一名中学语文教师。工作以来一直默默无闻，专业上没有一个明确的发展方向和规划，在专业的道路上漫无目的地行走。 2016年11月，在学校多次动员后，我参加了南京市秦淮区第二届“秦淮好课堂”课堂技能评选。2017年3月9日，当我得知自己获得了区第二届......
[期刊论文] 作者：姚雅丽,
来源：读写算：小学中年级 年份：2010
踏上水乡乌镇的那一刻，我的心就油油地荡起波纹。远远望去，那一道道纵横交错的河道，那一座座黑瓦白墙的民居，那一畦畦翠绿葱茏的桑树，在视线里轻轻流转。久远的怀旧情绪，在轻烟细雨......
[期刊论文] 作者：姚雅丽,
来源：中学课程辅导：教师教育 年份：2016
随着新课改的推进，探究已经成为课堂的核心，然而如何引导学生展开探究活动才能更好地帮助学生系统构建数学知识，形成技能，这却是值得每一个数学教师思考的问题。笔者认为，要让学生......
[期刊论文] 作者：姚雅丽,,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2006
【正】在教育教学中,我经常在思考:我们为学生提供的信息是否真正是学生所需要的;是否对学生的终生发展有益;自己的信息储备量和知识结构是否足够以与之对话;怎样使自己的教...
[期刊论文] 作者：姚雅丽,,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2007
【正】2007年春节前后,我忧伤地站在喧哗的场所、欢乐的人群中。茫然地穿梭于辞旧迎新的种种聚会里。我被各种赞美的声音包围着,可是我依然忧伤。觥筹交错中,我的笑声响亮而...
[期刊论文] 作者：姚雅丽,,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2006
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