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[期刊论文] 作者：姬梁飞,,
来源：教育实践与研究(B) 年份：2019
知识是思想的载体,思想是知识的精髓。化归思想是知识转为能力的桥梁,体现了数学理论内部固有的规律,反映了人类对其本质认识的一般观点。从函数微分、几何代数、概率统计、...
[期刊论文] 作者：姬梁飞,,
来源：基础教育参考 年份：2019
数学教育归根到底是对智力和德行的一种精神影响,而智力与德行的发展又是相互交融、相互促进的过程。德育与智育融合,凝聚教育合力,深化德育认识,拓展德育空间是推进立德树人...
[期刊论文] 作者：姬梁飞,,
来源：河北科技师范学院学报(社会科学版) 年份：2019
化归思想既是一种基础性思维工具,也是一种解决问题的重要思维方式。分析了化归思维在哲学、经济学、物理学、数学等领域中的应用情境及其灵活多样的化归途径。从推进化归思...
[期刊论文] 作者：姬梁飞,,
来源：贵州师范学院学报 年份：2016
向量是联结几何、代数（矩阵）以及三角函数的纽带与桥梁。本文研究向量的概念,其在近代数学中地位与作用,以及向量的几何与物理背景。数学是一门工具性学科,同时数学本身也需要......
[期刊论文] 作者：姬梁飞,,
来源：教学月刊·中学版(教学参考) 年份：2019
心理因素在问题解决过程中起到至关重要的作用,对揭示、调节、导向、监控个体的自我认知策略具有重要影响.探索问题解决的心理思维机制,引导问题的发展和迁移,提升数学思维品...
[期刊论文] 作者：姬梁飞,,
来源：南昌教育学院学报 年份：2004
数学学科教师兼任班主任工作有其自身的特殊资源与工作模式,其工作效率和职业发展前景是值得人们研究与深思的一个课题,新时期数学学科教师如何综合利用自身优势实现数学教学...
[期刊论文] 作者：姬梁飞,,
来源：广东技术师范学院学报 年份：2019
化归是人类解决问题的一种重要方法,但人们对其理解却容易流于形式、缺乏深度.采用文本分析法深挖化归的概念内涵和思想脉络,揭示其本质特征,明晰其应用场域与路径.化归内涵...
[期刊论文] 作者：姬梁飞,,
来源：北京教育学院学报 年份：2020
培养学生数据分析素养是新时代教学变革对数学教学提出的新要求,同时,在数学课堂教学中培育学生的数据分析核心素养也是新时代教师面临的挑战。21世纪初各国提出的核心素养之...
[期刊论文] 作者：姬梁飞,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2017
数学教育需要培养学生掌握数学本质与思想方法，分类讨论思想方法作为数学基本思想方法之一，它对学习数学及人才培养等方面具有重要意义。本文概述了分类讨论思想方法的理论渊源......
[期刊论文] 作者：姬梁飞,
来源：衡阳师范学院学报 年份：2020
数学问题无疑是激发人们钻研数学的内在驱动力。通过对数学问题的解构与重构,突破问题解决的疑难,提升解决问题的效率。采用矛盾分析和数学方法相结合的方式研究数学问题。依...
[期刊论文] 作者：姬梁飞,,
来源：韩山师范学院学报 年份：2019
中学数学教学实施心理教育,促进学生身心发展是当代社会与新课程改革的迫切要求.借助数学趣味主题课、心贴心的对话、心理辅导咨询等途径方法,能够有效地实现数学教育与心理...
[期刊论文] 作者：姬梁飞,,
来源：中学数学研究(华南师范大学版) 年份：2017
蒙娜丽莎画像作为美术史上最完美的作品之一，它是达·芬奇一生最高的艺术成就，被誉为世界上最美的笑容与最美的右手．猛然一看画像主人公神情端庄稳重，在仔细端详之后，却又有一......
[期刊论文] 作者：姬梁飞,,
来源：教学与管理 年份：2019
PISA测评是一项以学生学业质量分析为对象,以数据论证、区域参照、层级划分、多学科视角为特征的国际比较研究。基于PISA数学测试分析框架,从课程设计、教学实践、评价体系、...
[期刊论文] 作者：姬梁飞,,
来源：教学与管理 年份：2018
分类讨论思想是解决数学问题的一个基本思维方法,在数学解题中占据着十分重要的地位,对培养学生思维能力的综合性、探索性、逻辑性以及条理性都具有重要作用。在解题实践活动...
[期刊论文] 作者：姬梁飞,,
来源：教学月刊·中学版(教学参考) 年份：2019
化归思想不是一成不变的,它是发展的、创新的.随着教育条件和学习环境的变化,它的教育形态是升华的、多元的、趣味的、易亲近的.教师应该研究化归思想的意境与魅力,运用教育...
[期刊论文] 作者：姬梁飞,,
来源：教育导刊 年份：2017
数学学科教师作为数学教育教学的承担者,集数学学科教学与德育于一身,既要在学科德育过程中融入与渗透数学元素,又要在学科教学中探索与开启数学德育功能,尤其学科德育功能的...
[期刊论文] 作者：姬梁飞,
来源：教育导刊:上半月 年份：2020
基于数学素养的内涵结构与学养特质,数学学习需要转换学习范式及视域,聚焦于深度学习。采用质性文本分析法,从高阶思维力、问题解决力、内在源动力等三重向度推进深度学习与...
[期刊论文] 作者：姬梁飞,
来源：扬州大学学报:高教研究版 年份：2020
高校自主办学能力关系到"双一流"和现代大学制度的创建。针对大学自主办学能力方面存在的问题,应调适和优化大学组织自主发展、自主管理、自我约束的理念与方法。提升高校自...
[期刊论文] 作者：姬梁飞,
来源：湖南第一师范学院学报 年份：2020
数学素养和心理素养是青少年发展的必备品质,两者在教育活动中存在着紧密相连的交融共生现象,它们是同音共律、多元相依的。采用质性分析与案例法,构建数学心育与智育交融共...
[期刊论文] 作者：姬梁飞,
来源：湖州师范学院学报 年份：2020
基于数形结合的视角,结合具体的案例,对数学核心素养的生成机理进行深入分析和探讨,并从价值方法、关键能力和情感态度3方面探析数学核心素养的培育路径.数形结合思想有着丰...
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