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[期刊论文] 作者:孔繁世,,
来源:科技进步与对策 年份:2002
在全面分析影响教育信息化水平因素的基础上,提出了教育信息化的综合评判指标体系,建立了多因素多层次模糊综合评判模型,并对河南省高校教育信息化水平进行了实证分析....
[期刊论文] 作者:孔繁世,,
来源:郑州大学学报(哲学社会科学版) 年份:2003
对教育信息水平的测度需要建立科学的指标体系。其内容包括基础设施、信息资源、教育网站、现代远程教育、应用系统、信息技术教育、人才队伍、组织机构、经费投入和综合管理...
[期刊论文] 作者:孔繁世,
来源:科技进步与对策 年份:2003
本着以评促建、建用结合、注重实效的原则,河南省开展了教育信息化的评估工作.根据灰色系统理论,建立了定性分析与定量分析相结合的灰色评估模型,并运用该模型对河南省高校教...
[期刊论文] 作者:孔繁世,
来源:河南大学学报:社会科学版 年份:2003
教育信息化是实现教育现代化最鲜明的时代特征,也是教育现代化建设的基河南省抓住机遇,全面实施教育信息化工程,并在全国首次开展了高校教育信息化的评估工作.通过评估进一步...
[期刊论文] 作者:孔繁世,王慧萍,,
来源:中国集体经济 年份:2008
文章在阐述虚拟社区人际互动和网络消费行为特征的基础上,分析了虚拟社区人际互动和网络消费行为的关系,指出虚拟社区人际互动对网络消费行为的影响,并构建了理论框架。...
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