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[期刊论文] 作者：孙彩文,,
来源：新课程(中) 年份：2019
教师探究性叙事看得见摸得着,情理交融,形神俱佳,震撼心灵。名师引领教师进行探究性叙事以共同体读书对话为主渠道,具体策略包括:构建人文制度,增强教师叙事的积极性;开展叙...
[期刊论文] 作者：孙彩文,,
来源：考试 年份：2015
在广袤的热带浅海中,无数珊瑚虫群居在一起,个体之间以一种叫共肉的结构彼此相连,共肉部分分泌的角质或石灰质成为其外骨骼。珊瑚虫的子孙们,在祖先的"骨骼"上面一代一代...
[期刊论文] 作者：孙彩文,,
来源：考试周刊 年份：2004
思考性阅读需要用叙事思考方法发现问题、分析问题、解决问题,让教师看到自我的潜在价值,通过自我呈现、自我认同、自我完整展示思考路径。...
[期刊论文] 作者：孙彩文,,
来源：考试(高中文科) 年份：2014
创意写作是让原本的真心出头,主动增能生慧的恒久性学习。创意写作课程建构翻转课堂学习体系,包括前置学习、课堂分享、拓展活动三个模块,每月形成一个完整的教学流程。创意...
[期刊论文] 作者：孙彩文,,
来源：考试 年份：2015
《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣"匆匆"二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,文章结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应,无论是写燕子、...
[期刊论文] 作者：孙彩文,
来源：天津师范大学学报(基础教育版) 年份：2002
阅读学习的关键是"悟".为此,教师要了解学生已达到的水平,并走在其发展的前面适时给予引导和帮助,使学生在积累-交流-整合中构建学习网络,其方法可概括为:三时段积累,五板块...
[会议论文] 作者：孙彩文,,
来源： 年份：2004
一江春水——与学习文化的生命源头深层对话企鹅沉潜——与名师成长的心灵地图生命相遇凤凰涅槃——与中国教育的伟大事物浴火重生----2015年11月29日北京的冬浓冷而隽永...
[期刊论文] 作者：孙彩文,,
来源：党史博采(理论) 年份：2009
美国心理学家弗拉维尔（J．H．Flavell）在1976年提出的元认知概念，是指人对于自己认知活动的认知，这是激发学生学习热情的第一要素。自我导向与控制，自我审视与诊断，自我促进与激励——......
[期刊论文] 作者：孙彩文,
来源：教育实践与研究 年份：2005
关于"学生习作心态"的调查显示:学生"害怕、讨厌"作文.实施研究性学习旨在改变学生被动接受的学习方式,实施开放的、综合的、实践的、创造的--学生自主的学习方式.在传统读写...
[期刊论文] 作者：孙彩文,,
来源：新课程研究(教师教育) 年份：2008
当今，对教育评价的研究已取得初步的研究成果，但也存在诸多问题，现结合笔者所在单位的具体情况，就学生评价研究工作进行简要分析。...
[期刊论文] 作者：孙彩文,,
来源：电化教育 年份：1995
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[期刊论文] 作者：孙彩文,,
来源：河南教育(基教版) 年份：2008
作文教学是在教师指导下学生运用所学知识和方法进行独立创造的学习过程，也是学生交流思想和信息的平台。我认为．作文教学应突出体现“开放性”和“互动性”。...
[期刊论文] 作者：孙彩文,,
来源：电化教育 年份：1994
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[期刊论文] 作者：孙彩文,
来源：教育 年份：2016
中国当下教育，要破应试教育死局，教师首先要读书。教师自己感觉不到读书对生命的意义，如何能在教学中引导学生快乐读书？笔者在河北省中小学教师培训时引领68万教师共读，体验到要在教师中重塑读书之风，唯有提高读书的个体愉悦感，且有益于提高教学质量，才能获得教师的认同......
[会议论文] 作者：孙彩文,
来源：第二届全球教师教育峰会 年份：2014
区域城乡统筹发展教育,需要建立勇气共同体,以滋养乡村教师不断自我勇气更新,提升能享受生命回响的教育行动力.而勇气共同体,需要有蕴含教育精神的生命种子,来唤醒教师内发自...
[期刊论文] 作者：孙彩文,
来源：考试周刊 年份：2019
摘 要：思考性阅读需要用叙事思考方法发现问题、分析问题、解决问题，让教师看到自我的潜在价值，通过自我呈现、自我认同、自我完整展示思考路径。 关键词：叙事；思考性阅读；自我呈现；自我认同；自我完整 阅读是一个类似思考的过程。教师阅读是指向自我教育生活的。......
[期刊论文] 作者：孙彩文,
来源：学问·下半月 年份：2009
【摘要】通过“识亲人、赞亲人、别亲人”三环节，引导学生“抓事例-理解-讲述，抓情感-体会-诵读”，能准确把握文章所要表达的情感。 【关键词】《再见了，亲人》；事例；情感；讲述；诵读 《再见了，亲人》这篇课文，记叙了1958年最后一批志愿军离开朝鲜回国时，在车站上......
[期刊论文] 作者：尹凤山,孙彩文,,
来源：成才之路 年份：2008
课程改革要求教师必须迅速更新观念,变革教学模式,提高教学质量和实效,这就要求我们必须探索一条教师专业发展之路。建立以校为本的研究制度,是把发展道路铺到每位教师脚下的...
[期刊论文] 作者：孙彩文 尹凤山,
来源：陕西教育·教学 年份：2007
《再见了，亲人》选自现代作家魏巍的《依依惜别的深情》一文。文章叙述了中国人民志愿军在归国前夕同朝鲜人民在车站热情话别的动人情景，热情赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的“比山还高比海还深”的深情厚谊。 文章内容紧紧围绕“亲人”展开。全文六个自然段，......
[期刊论文] 作者：孙彩文,尹凤山,,
来源：教育实践与研究(小学版) 年份：2007
当刚刚踏上三尺讲台时，第一次面对那一双双纯洁的眼睛，一张张天真的面孔，我们感到由衷地喜悦，也深感身上的重任。我们每写的一个字，每说的一句话，都可能在这些稚嫩的心灵中留下深深......
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