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[期刊论文] 作者：孙校青,
来源：陕西教育 年份：2002
在物理教学中培养学生科学的物理思维能力,首要任务是根据教学内容,巧妙地设置有疑点的问题,激发学生的学习兴趣,利用各种手段,创设思维情境,才能引发思维的积极性....
[期刊论文] 作者：孙校青,王烨,
来源：陕西教育 年份：2003
一、课程目标具有多维性课程目标不仅指向知识内容的学习,而且指向知识的探究过程,指向发展学生的探究意识、探究精神和探究能力,指向学生对知识探究过程的情感体验,指...
[期刊论文] 作者：王烨,孙校青,秦春华,鲁秦安,
来源：西安教育学院学报 年份：2003
从基础教育课程改革发展方向来看,中小学教师的素质基础是教育改革与发展的关键因素之一.调查分析西安市中小学教师素质状况和教师对研究性学习的认识情况,对本地区广泛开展...
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