搜索筛选:
搜索耗时5.1713秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：孙百志,
来源：科教创新与实践 年份：2021
摘要：在众多学科中，数学可以说是其中较难理解的科目，它相对于其它科目更加偏向于抽象。因此，想要掌握数学这一门学科需要下很多功夫，教师需要在教学过程中不断摸索寻找到最适合为学生教学的方式。而为了解决这类问题，初中教学在教学过程中引进了有效学习理念，为以后的......
[期刊论文] 作者：孙百志,
来源：科学导报·学术 年份：2019
摘 要：教学风格是教师的教学特色，是众多教师自觉追求的教学艺术境界。我从激情、灵动、幽默三个方面，阐述自己对数学教学课堂的设计与思考。 关键词：激情；灵动；幽默；教学风格 一、我的教学风格 我热情开朗，情感丰富，风趣幽默。在教学中善于利用自己的真性情和......
[期刊论文] 作者：孙百志,
来源：科学导报·学术 年份：2020
【摘 要】《數学新课程标准》指出，教师应转变课程知识传授的落后倾向，注重对学生兴趣的激发和情感态度的优化，调整课堂教学的方法、策略和结构、体系，提高课堂教学的有效性，促进学生知识、情感和能力的全面发展。因此，面对全新的教育形势和教学要求，广大初中数学教师......
[期刊论文] 作者：孙百志,
来源：学习与科普（知与学） 年份：2021
摘要：在素质教育的推广和落实的过程中，初中数学的教学应当重视“生活化”在课堂教学中的重要性，加强初中数学教学与实际生活之间的联系，实现生活经验数学化，体现数学源自生活的特点。初中数学教师可以通过将课堂教学内容生活化来提高学生对教学知识的理解程度;也可......
相关搜索：
