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[期刊论文] 作者：孙立丰,,
来源：佛山陶瓷 年份：2007
红绿彩艺术是磁州窑创造的我国较早的釉上彩绘,主色为红、绿、黄三色,其艺术效果丰富、热烈。红绿彩艺术从它诞生之日起就深深地扎根沃土、立足民间,其古朴自然的风格,极具中...
[期刊论文] 作者：孙立丰,,
来源：甘肃社会科学 年份：2004
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[期刊论文] 作者：孙立丰,,
来源：佛山陶瓷 年份：2009
作为中国传统陶瓷装饰艺术一支的粉彩艺术,以其粉润清秀、色彩绚丽、画工精细、俊雅秀美的独特风貌而享誉海内外,受到人们的普遍欢迎。随着时代的变迁、科学技术的发展,以及...
[期刊论文] 作者：孙立丰,,
来源：中国包装 年份：2004
陇原地区是我国文化艺术资源大省,本土文化博大精深,"一带一路"战略的提出给陇原文创产业本土化设计带来良好的发展机遇。本文通过对陇原文创产业本土化包装设计现状、价值和...
[学位论文] 作者：孙立丰,,
来源： 年份：2008
在现代社会的经济发展过程中,由于人们片面追求经济利益,对自然造成了人为的破坏,这使得现代人有必要从更宽广的角度和更深的层次去重新认识和把握人与自然的关系,深化对人与...
[期刊论文] 作者：孙立丰,,
来源：中国包装 年份：2019
甘肃是古代丝绸之路的重要必经地,具有丝路文化丰富的人文和自然旅游资源;同时又是华夏文明的彩陶之乡,陶瓷发源地。本文从甘肃丝路文化的历史与现状入手,通过对甘肃丝路文化...
[期刊论文] 作者：孙立丰,,
来源：中国包装 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：孙立丰,
来源：甘肃社会科学 年份：2020
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[期刊论文] 作者：孙立丰,
来源：中国包装 年份：2020
生肖文化是中华民族传统文化之一,贺岁生肖纪念瓷作为现代市场上流行较广的一种艺术产品形式,在传承中华生肖文化方面起到了重要的传播和推广作用。本文从生肖文化入手,辩证...
[期刊论文] 作者：孙立丰,
来源：中国包装 年份：2020
生肖作为独特的文化符号,有其特殊的文化审美。本文从生肖文化的特征和审美内涵入手,对生肖文化和贺岁生肖纪念瓷进行文化阐释分析,指出其包装设计必须注重内涵式文化品牌发...
[期刊论文] 作者：孙立丰,
来源：中国包装 年份：2020
中国的传统民艺是中华民族文化中最具代表性的重要文化组成部分。随着全球经济和文化创意产业的迅猛发展,中国传统民艺正面临机遇与挑战并存的发展现实。在《新民艺设计》教...
[期刊论文] 作者：孙立丰,
来源：中国包装 年份：2019
随着时代的发展和人们物质文化水平的提高,满足人们精神需求和家居装饰的现代家居陈设艺术陶瓷越来越受到现代都市人的青睐。家居陈设艺术瓷作为室内环境的重要部分,以其自身...
[期刊论文] 作者：孙立丰,
来源：中国包装 年份：2020
敦煌艺术博大精深,是中国悠久灿烂的传统文化遗产的重要代表之一,有着极高的历史文化价值和艺术价值。陶瓷颜色釉艺术作为现代陶瓷装饰艺术的重要表现形式之一,在表现敦煌经...
[期刊论文] 作者：孙立丰,
来源：中国包装 年份：2019
陇原地区是我国文化艺术资源大省,本土文化博大精深,"一带一路"倡议的提出给陇原文创产业本土化设计带来良好的发展机遇。本文通过对陇原文创产业本土化包装设计现状、价值和...
[期刊论文] 作者：孙立丰,
来源：中国包装 年份：2019
传统的立体构成课在教学内容、教学模式和课程评价等方面面临现实考验,为适应新时期教学改革的需要,课堂教学模式有必要进行改革创新。本文着重探索运用“课题式教改法”,并...
[期刊论文] 作者：孙立丰,
来源：甘肃社会科学 年份：2019
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[期刊论文] 作者：孙立丰,
来源：中国包装 年份：2019
传统灌输式教学方法已不能完全适应新时代对高校艺术素质教育的新要求,探索一种行之有效的新的艺术教学方法显得尤为重要。本文以西北师范大学陶艺教学改革为例,从新时期陶艺...
[期刊论文] 作者：孙立丰,
来源：甘肃社会科学 年份：2015
作品《中国梦之爱心编织》设计说明：保护生态，保护动物，实现伟大中国梦，需要全社会的爱心来编织。否则，这些动物只能在我们美术的图案书本上找到了。保护动物生态，全社会用爱心行动......
[期刊论文] 作者：孙立丰,
来源：中国包装 年份：2021
随着社会市场经济的发展和国家对创新创业教育的重视,创新创业课程建设逐渐成为高等教育改革的热点。当前高校双创课程体系建设不甚完善。本文以陶瓷包装课程为例,通过对西部...
[期刊论文] 作者：孙立丰,
来源：中国包装 年份：2019
传统的立体构成课在教学内容、教学模式和课程评价等方面面临现实考验,为适应新时期教学改革的需要,课堂教学模式有必要进行改革创新.本文着重探索运用“课题式教改法”,并辅...
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