搜索筛选:
搜索耗时3.5928秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 9 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：孟笑纳,,
来源：语文教学通讯 年份：2011
该课获2009年河南省初中语文优质课大赛一等奖第一名师:同学们,请看大屏幕上梁晓声的文字。(屏显。)人和父母的情感,是世界上最真实的情感;可以这么说,一个人...
[期刊论文] 作者：孟笑纳,,
来源：中学语文教学参考 年份：2019
如何将整合好的古代经典诗词作品在课堂上有效融通,帮助学生建构立体化的诗词认知,同时提升他们的审美素养?我以陆游的作品为例,具体呈现整合融通初高中经典古诗词,帮助学生...
[期刊论文] 作者：孟笑纳,,
来源：语文教学通讯 年份：2011
语文语文，要“语”，怎能离得开“文”？课文是课堂之本，学生是课堂主人。短短45分钟，我们做老师的，能让学生读懂一篇文章，爱上一个词句，感受一丝美好，就已经很不错了。如果再能让他们自......
[期刊论文] 作者：孟笑纳,
来源：中学语文教学参考 年份：2019
《阿长与〈山海经〉》是鲁迅先生的散文名作,多年前就已入选初中语文教材,阿长的形象连同该文深入一代代学生的心中。正如现行部编教材该课"预习"版块中所说:"阿长怎么有这么...
[期刊论文] 作者：孟笑纳,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2013
今天，听了一位年轻而敬业的语文教师讲授的《爱莲说》。从打印好的教学设计来看，教师比较勇敢：他把重点文言词语和文意的理解疏通放在了课前，让学生在早读时结合注释和工具书预习完成（据说他的学生早已养成了这样的习惯），课堂上只用五分钟检测预习效果。——这是勇敢之......
[期刊论文] 作者：孟笑纳,
来源：中学语文教学参考 年份：2019
...
[期刊论文] 作者：孟笑纳,
来源：中学语文教学参考 年份：2022
对于《赤壁赋》的教学,大多数教师是在理解文意的基础上知人论世,让学生结合苏轼被贬黄州的经历,浅浅地感知苏轼旷达与乐观的精神。但其作为文赋的典范之作,字里行间所蕴涵的文学、美学和心理学价值往往被忽略。因此,在新课标和新教材背景下,如何教学这篇文章,......
[期刊论文] 作者：孟笑纳（执教、整理）,
来源：语文教学通讯：初中（B） 年份：2011
师：同学们，请看大屏幕上梁晓声的文字。（屏显。）人和父母的情感，是世界上最真实的情感；可以这么说，一个人从儿童时期到少年时期到青年时期的大多数愿望，全都是父母帮着实现的；父母总是......
[期刊论文] 作者：孟笑纳,马书亮,高晓文,,
来源：中学语文教学参考 年份：2004
【设计突破】《春风》一文,篇幅不长,但情感饱满,个性鲜明。在这篇文章里,作者采用欲扬先抑的手法,借助个性化的语言,通过对比烘托,描绘了北国春风粗犷豪迈、猛烈迅疾、强劲...
相关搜索：
