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[期刊论文] 作者：宁娴,,
来源：天津师范大学学报(基础教育版) 年份：2011
惩罚作为一种教育手段应当被应用于道德教育层面。涂尔干从社会学角度入手,指出惩罚是人类文明发展的必然产物;其目的在于帮助培养儿童对社会道德规范的尊重之感。只有采取说...
[期刊论文] 作者：宁娴,,
来源：云南大学学报(社会科学版) 年份：2015
《毛毛》是一部蕴含深刻哲理的童话经典。作者米切尔·恩德将对时间意义的探寻视为创作主旨。他怀着对人类命运的深深忧虑，描述了现代工业文明对时间观的扭曲，使人们错觉自......
[期刊论文] 作者：宁娴,,
来源：教学与管理 年份：2011
阿尔弗雷德·阿德勒（AlfredAdler）的个体心理学理论在西方人格心理学史上占有重要的地位，他强调社会情感的培养在人格形成中的重要地位，并且提出人格塑造的思想。阿德勒指出，......
[期刊论文] 作者：宁娴,,
来源：昆明学院学报 年份：2018
"丑小鸭"可被视为安徒生一生自卑与超越的象征。以个体心理学为视角,结合齐普斯的安徒生研究成果来看安徒生的作品,可以发现安徒生的生平和创作意图中体现出的自卑情结。首先...
[期刊论文] 作者：宁娴,,
来源：教学与管理 年份：2011
教育部出台的《中小学班主任工作规定》第十六条明确指出:“班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”我们将此规定理解为教师有责任也有权力...
[期刊论文] 作者：宁娴,
来源：昆明学院学报 年份：2018
圣埃克苏佩里是一位存在主义风格鲜明的作家。其最为畅销的作品《小王子》蕴含着深刻的存在主义哲思。解析《小王子》存在主义意涵可分为三个层次:1.作为本真化身的小王子对...
[学位论文] 作者：宁娴,
来源：南开大学 年份：2007
在《爱弥儿》这部教育学著作里，卢梭以其政治与哲学思想为基础，构建了他的教育思想体系，道德教育是其中的核心。 卢梭的教育思想以其自然哲学为基础，被称之为自然主义教育思想......
[学位论文] 作者：宁娴,
来源：南开大学 年份：2011
现代社会为工具理性所宰制，人与自我、社会、自然之间的关系疏离而敌对，失去了平等交互的和谐。面对人的异化危机，本文从马克思主义关于人的全面发展理论出发，试图通过培养具有关......
[期刊论文] 作者：宁娴玲,,
来源：美术教育研究 年份：2011
对于师范生的教育，不仅要培养他们具备正确的职业道德、从教的职业观念和必要的文化知识，同时也要注重对其从事教师职业所必不可少的教学技能、教学方法和技巧的培养。教学简笔......
[期刊论文] 作者：宁娴玲,
来源：读书文摘（下半月） 年份：2019
[摘 要：随着时代的进步发展，科学知识的更新换代，推动着整个教育领域朝着现代化方向迈进。幼儿美术教育是依据学龄前幼儿身体和心智的发展特点，以学龄前幼儿为主体的美术造型活动和欣赏活动，幼儿美术课程不是单纯的绘画技巧教育，而是以单纯、感性为主，通过美术绘画让幼......
[期刊论文] 作者：宁娴玲,
来源：都市家教：下半月 年份：2011
随着职业院校地位的大力提升，作为高职院的一名专业教师，一直在思索这样一个问题，如何提高学生的实践操作水平，如何我们的教学要和用人单位统一，如何让我们的学生一出校门就能服务......
[学位论文] 作者：何宁娴,
来源：华中科技大学 年份：2014
随着大学生在互联网世界中交往的广度和深度的增加，网络友谊已经和现实友谊一样成为大学生友谊的重要成分，网络友谊对大学生的影响日益增大。探索大学生网络友谊的特点，及其和现......
[期刊论文] 作者：宁娴玲,,
来源：文学与艺术 年份：2011
从色彩的教学中认识色彩的三个层次即色彩构成、色彩归纳、设计色彩由易到难,由表及里,层层推进为设计专业的学生打下坚实的基础....
[期刊论文] 作者：宁娴玲,
来源：速读·上旬 年份：2019
摘 要：随着我国物质经济的稳定增长，人们对于精神文化方面的需求也在不断提高，新时期对于幼儿教育工作者的要求也变得严格。美术教育贯穿于学生的整个学习生涯，是幼儿教育专业的必修课程之一，涵盖的领域包括各个方面，是素质教育改革工作的重要环节，培养高素质的幼儿美......
[期刊论文] 作者：宁娴勤,
来源：读与写 年份：2021
初中阶段的化学课程教学中为促进教学质量提升，教师在信息技术的应用方面要加强重视，通过现代化教育技术的应用为学生深化学习打下基础。基于此，本文先就初中化学教学信息技术应......
[会议论文] 作者：付宁娴,
来源：智慧校园文化建设与教育发展高峰论坛 年份：2022
信息化课程是普及信息技术教育的主要途径。信息技术教育越来越受到重视,成为当前研究的热点。在信息技术教育中创建问题式情景教学,要以学生的各方面的生活经验为依据,能够让学生了解信息教学是什么,让学生对科技、信息技术产生浓厚的兴趣。合理地进行创建情景......
[会议论文] 作者：张亮,宁娴,
来源：天津市社会科学界联合会 年份：2010
道德教育的目的是培养具有理性的人.然而,不同的人性出发点,以及对理性在德育中所起作用的不同看法。本文意图对洛克和卢梭的道德教育思想进行目的、内容、方法上的比较，找出二者思想的异同，以便于更加深入地理解两位思想家的思想。......
[期刊论文] 作者：宁娴, 邓志平,,
来源：理论与现代化 年份：2011
南京大屠杀是日本军国主义对我国犯下的滔天罪行,也是反人类的种族大屠杀事件。反屠杀教育是爱国主义教育的一个重要方面,其意义在于教育人们以史为鉴,不忘国耻。但我国转型...
[期刊论文] 作者：宁娴,王毅刚,
来源：幼儿教育研究 年份：2021
随着人们对学前教育的重视,绘本教育也逐渐被大众所关注.值得忧虑的是,绘本教育的功利化,也可以说是绘本教育的工具理性化倾向,令绘本失落了其最重要的“无目的之目的”的文学价值,成为服务于某种具体的“有用性”知识的载体.服务于具体的功能性目标的绘本教育,......
[期刊论文] 作者：宁娴 邓志平,
来源：理论与现代化 年份：2011
摘要：南京大屠杀是日本军国主义对我国犯下的滔天罪行，也是反人类的种族大屠杀事件。反屠杀教育是爱国主义教育的一个重要方面，其意义在于教育人们以史为鉴，不忘国耻。但我国转型期对南京大屠杀事件的爱国主义教育方式和途径都存在诸多问题。因此，在新的时代背景下重......
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