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[期刊论文] 作者：宋凯 梁玲,
来源：陕西教育·高教版 年份：2017
【摘要】微课以“短小精悍、类型多样、主题鲜明、结构紧凑”等特点受到各层教育工作者的青睐，笔者以微课在同伴教学中的应用为视角来探索如何促进高职院校学生英语语法知识的巩固和加强。本文采用数据分析、问卷、采访等实验方法对假设的问题作了全面的分析，并指......
[期刊论文] 作者：宋凯,梁玲,,
来源：陕西职业技术学院学报 年份：2016
微课的出现不是教育改革发展的突变,是时代发展的必然。在微课发展简短但却迅猛过程中出现的不同认识及其背后的学习理念都在微课的教学设计与教学表达上有一定呈现。微课的...
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