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[期刊论文] 作者：宋哨烈,,
来源：教育导刊 年份：2012
“教学反思”即课堂反思，它既是校本教研的主要形式之一．也是教师立足岗位、提升专业素质的一种有效培训途径。随着课程改革的不断推进，它越来越被人们所关注和重视。可以说，教学......
[期刊论文] 作者：宋哨烈,,
来源：中学生数理化(教与学) 年份：2014
现代心理学研究的成果表明,人的素质虽有各种差异,但是绝大多数人在智力水平方面并无明显差异.因此,绝大多数的学生是能够达到中学阶段教学要求的.但是,在中学阶段,在培...
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