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[期刊论文] 作者：宋四才,
来源：高中数理化 年份：2019
化学习题是巩固化学知识、促进学生化学素养培养的重要途径.长期以来,传统教学强调教师的主导,将习题讲解变成了"机械"解题工具,忽视学生实际需要,一味地用自身思维代替学生...
[期刊论文] 作者：宋四才,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2012
传统的教学力式和方法,基本上是整堂课以老师单纯地传授知识,学生被动地接受、记忆为主.由于方法单一,所以学生课堂效率较低,从而影响到学生对知识的理解和掌握,更无从谈能力...
[期刊论文] 作者：宋四才,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2004
高中数学是理综考试之中的重要组成部分，因此，提高学生的化学成绩就显得至关重要。化学习题课是高中化学教学的三大部分之一，不同类型的习题对于巩固学生知识、发展学生的创造力......
[期刊论文] 作者：宋四才,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
[内容摘要]化学是以实验来作为基础的一门学科，在化学的教学中，实验有着它不可替代的功能和作用，学生化学学习的质量和效果直接可以通过实验状况来反应出来，所以说，加强实验教学是提高化学教学质量的非常重要的一个环节，本文主要通过对高中化学实验教学中的不足来找到......
[期刊论文] 作者：孟双明,李新华,方国臻,宋四才,刘建红,潘教麦,
来源：分析试验室 年份：2000
报道了一种新型三氮烯类偶氮染料的合成方法及其与 Cd( )的显色反应。在 Triton X- 1 0 0存在下的弱碱性介质中 ,该试剂与 Cd( )形成 4∶ 1的红色络合物 ,最大吸收波长位于 5...
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