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[期刊论文] 作者：宋建琴,吴培钢,
来源：教学月刊：小学版（数学） 年份：2018
＂数与形＂的教学,可以用更具挑战性的教学情境,用更扎实到位的教学步点,引导学生深刻感受数与形之间的联系,真正掌握＂以形解数＂的窍门,深刻悟得＂数形结合＂的思想。...
[期刊论文] 作者：宋建琴 吴培钢,
来源：教学月刊·小学数学 年份：2018
【摘 要】“数与形”的教学，可以用更具挑战性的教学情境，用更扎实到位的教学步点，引导学生深刻感受数与形之间的联系，真正掌握“以形解数”的窍门，深刻悟得“数形结合”的思想。 【关键词】教学情境；以形解数；数与形 这两道例题都旨在引导学生初步感受数与形之......
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