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[学位论文] 作者：宋德正,,
来源：河北师范大学 年份：2016
高中地理微课是微型高中地理教育教学视频以及与之相关的教育教学资源的统称,是信息技术、互联网技术等现代科学技术应用于高中地理教育教学领域而产生的新生事物。高中地理...
[期刊论文] 作者：宋德正,,
来源：江苏科技信息 年份：2007
科技部近期会同有关金融部门制定出台了一系列政策,并积极采取措施,在建立支持企业技术创新的新型科技投融资体系方面大胆探索和实践,在科技型中小企业融资平台建设、创业投...
[期刊论文] 作者：宋德正,
来源：教育实践与研究：理论版（C） 年份：2017
近年来教师队伍出现了一些问题, 这些问题产生的原因主要在于教师资格考试制度执行不彻底和教师资格考试要求过低,以及由此而导致的教师行业的准入门槛降低.同时随着就业政策...
[期刊论文] 作者：宋德正,
来源：教育实践与研究:理论版(C) 年份：2018
新样态下我国幼儿园教育发展的不平衡和不充分更加凸显,河北省在鼓励幼儿园教育发展方面取得了一些成就,但同时存在着幼儿园容量不足,普惠性幼儿园发展较慢,教师工作压力大、...
[期刊论文] 作者：张强 宋德正,
来源：教育实践与研究·理论版 年份：2019
摘 要：京津冀基础教育协同发展为区域教研内涵式发展提供了契机。当下，京津冀教研协同发展主要包括工作室协同、教研组织协同、教研基地建设、人员交流、基于学生活动的教研及网络教研等方式。为更好地实现京津冀基础教育教研协同，教研协同要以区域教育发展需求和......
[期刊论文] 作者：宋德正 苗壮,
来源：教育实践与研究·理论版 年份：2021
摘 要：中小学教师是我国基础教育发展的第一资源。我国基础教育想要在科技革命的冲击下屹立不倒、再创新高峰，需要持续加强教师队伍建设。教育行政部门和学校应该坚持优化教师聘任制度，以提升其流动性、灵活性、专业性;通过明确教师权益保障主体和责任等方式加强对......
[期刊论文] 作者：张佩杰,宋德正,
来源：教育实践与研究:理论版(C) 年份：2020
教育是一项伟大的育人工程。伟大的工程需要伟大的创造。作为第一线的教育工作者,从事教育就要充分理解教育的内涵和实质,正确定位自己所从事工作的意义和作用,这样才能更好...
[期刊论文] 作者：刘力源, 宋德正,,
来源：教育实践与研究(B) 年份：2017
"互联网+教育"是信息技术、互联网技术等现代科学技术应用于教育实践领域,应用给予语音工具的网络平台进行学科教育教学,是基础教育的一次极具突破性的尝试,也是信息技术和"...
[期刊论文] 作者：刘力源 宋德正,
来源：教育实践与研究·中学课程版 年份：2017
摘 要：“互联网 教育”是信息技术、互联网技术等现代科学技术应用于教育实践领域，应用给予语音工具的网络平台进行学科教育教学，是基础教育的一次极具突破性的尝试，也是信息技术和“互联网 ”理念走进基础教育的一次大胆探索。教育平台应用于地理教师教研可以促进......
[期刊论文] 作者：宋德正,裴尉植,,
来源：武警工程学院学报 年份：2008
运用 SWOT 战略分析方法对武警院校高层次人才引进战略问题进行分析和定位,重点分析了武警院校高层次人才引进面临的优势、劣势、机会和威胁等主要因素,运用问卷调查的方法和...
[期刊论文] 作者：吴振华,冀萱,宋德正,
来源：教育实践与研究:理论版(C) 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：雷智勇;宋德正;史海滨,
来源：江苏社会科学 年份：2007
武警院校为了适应履行新的职能使命的需要,就必须坚持科学发展,进一步提高认识,更新观念,大力加强院校的学科带头人队伍建设,并以此带动重点学科建设,提高武警院校的学术地位和竞争实力。论述了加强院校学科带头人队伍建设的重要意义;归纳了学科带头人的定义概......
[期刊论文] 作者：吴振华,冀萱,宋德正,,
来源：教育实践与研究 年份：2020
在河北省红色研学旅行尚处于起步阶段之时,学校教育需结合红色文化在教育功能、景观利用、区域联合、课程融合等方面存在的优势,充分利用好红色文化的优质教育资源.与此同时,...
[期刊论文] 作者：吴振华 冀萱 宋德正,
来源：教育实践与研究·理论版 年份：2020
摘 要：在河北省红色研学旅行尚处于起步阶段之时，学校教育需结合红色文化在教育功能、景观利用、区域联合、课程融合等方面存在的优势，充分利用好红色文化的优质教育资源。与此同时，还需注重红色研学旅行的针对性、实效性、区域性、综合性，以充分发挥红色文化对学生......
[期刊论文] 作者：宋德正, 柳会先, 刘力源,,
来源：教育实践与研究(B) 年份：2017
过程性评价体系对学习效果、过程以及与学习密切相关的非智力因素进行全面的评价;特别重视培养学生的主体意识、创造精神与创新能力;采取强调定性与定量相结合、外部评价与内...
[期刊论文] 作者：刘力源,梁彦庆,宋德正,
来源：教育实践与研究:理论版(C) 年份：2020
教师自主教研是基于教师自主发展提出的,教师主动参与的团体教研活动。"互联网+学习共同体"是以互联网平台为依托构建一种新的学习型组织,可以帮助高中教师借助互联网资源探...
[期刊论文] 作者：宋德正,梁彦庆,刘力源,,
来源：中学地理教学参考 年份：2016
2015年7月,国务院印发《关于积极推进"互联网+"行动的指导意见》,这是推动我国互联网由消费领域向生产领域拓展,提升相关产业发展水平,进一步增强行业创新能力,构筑经济...
[期刊论文] 作者：梁彦庆,宋德正,左晓玉,
来源：教育实践与研究:中学版(B) 年份：2020
地理研学旅行是培养高中生地理核心素养的有效途径。基于当前高中地理研学旅行资源整合度不高、后续价值低、学生参与较少等现实情况,通过分析融入城乡教育共同体理念开展研...
[期刊论文] 作者：杨雅清 贾君君 宋德正,
来源：教育实践与研究·理论版 年份：2021
摘 要：当下学前教育迈入快速发展的新时期，在取得一些优异成绩的同时，许多机制体制中的问题也亟待立法保障，进一步明确、解决。现有的学前教育法律环境已经无法满足新时代的需求。为更好地促进学前教育事业健康发展，亟需加强学前教育立法，提高立法位阶，用法律形式明确......
[期刊论文] 作者：刘力源 梁彦庆 宋德正,
来源：教育实践与研究·理论版 年份：2020
摘 要：教师自主教研是基于教师自主发展提出的，教师主动参与的团体教研活动。“互联网+学习共同体”是以互联网平台为依托构建一种新的学习型组织，可以帮助高中教师借助互联网资源探索规律、破解难题、引领创新。在构建“互联网+学习共同体”开展自主教研活动时，应......
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