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[期刊论文] 作者：宋泉颖,,
来源：中学生物学 年份：2018
“不同水质对水生小动物的影响”属于“城市生态”章节中一个探究性实验。该实验旨在让学生在实验与实践探究过程中了解水质污染对水生小动物的影响,进而懂得保护环境的重要...
[期刊论文] 作者：宋泉颖,,
来源：中学生物学 年份：2018
以探究＂蚯蚓生活习性＂为例,讲述在课堂教学中如何巧用实验带动生物课堂。教师通过引导学生自主性设计多个实验从不同角度探究蚯蚓的生活习性,进而完成本堂课教学任务。...
[期刊论文] 作者：宋泉颖,,
来源：中学生物学 年份：2019
以"生物与非生物的关系"为跨学科教学案例,以五大探究性活动为主线,培养学生综合运用生物和地理学科知识来分析和解决实际问题的能力。...
[期刊论文] 作者：宋泉颖,
来源：生物学教学 年份：2020
本文介绍了4款适用于课堂教学及课外学习生物学知识的网络教育游戏平台,让学生在“玩”中学,有助于学生理解并掌握生物学基础知识和核心概念,促进学生的生物学学科核心素养的...
[期刊论文] 作者：宋泉颖,
来源：中学生物学 年份：2019
相比STEM教学体系,STEAM教学可以更好激发学生创造力、发现问题和发散性思维,本文介绍了将艺术元素引入STEM教学体系的必要性以及给项目带来的变化,并以沪教版生命科学课程教...
[期刊论文] 作者：宋泉颖,
来源：中学生物学 年份：2018
学校传统课堂教学仅能解决青春期学生可能遇到的常规问题,很难结合学生个人情况＂对症下药＂,因此学校可自主研发一个微信公众号平台,利用该公众平台帮助学生以多种方式结合自身......
[期刊论文] 作者：宋泉颖,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2018
所谓“问题式教学”指的是教师以问题为主线贯穿教学过程,学生在教师引导下不断发现问题、分析问题和解决问题进而获得重要概念及科学原理.初中生物是一门实验性较强的学科,...
[学位论文] 作者：宋泉颖,
来源：上海交通大学 年份：2014
白云石（dolomite）是一种含有钙镁的碳酸盐矿物，广泛存在于陆地和海洋等环境。大部分油气碳酸盐储层是白云岩，因此了解其成因有助于寻找油气资源。尽管白云石（或岩）的发现已经有三百......
[期刊论文] 作者：宋泉颖,
来源：中学生物学 年份：2019
摘要 以“生物与非生物的关系”为跨学科教学案例，以五大探究性活动为主线，培养学生综合运用生物和地理学科知识来分析和解决实际问题的能力。 关键词 生物 地理 环境 气候 探究活动 中图分类号 G633.91 文献标志码 B 2019年4月初，上海市市教委公布了......
[期刊论文] 作者：宋泉颖,
来源：中学生物学 年份：2019
摘要 相比STEM教学体系，STEAM教学可以更好激发学生创造力、发现问题和发散性思维，本文介绍了将艺术元素引入STEM教学体系的必要性以及给项目带来的变化，并以沪教版生命科学课程教学为例，介绍一些可以导入艺术因素的教学板块或者生物学科项目。 关键词 STEM 艺术......
[期刊论文] 作者：宋泉颖,
来源：中学生物学 年份：2018
摘要以探究“蚯蚓生活习性”为例，讲述在课堂教学中如何巧用实验带动生物课堂。教师通过引导学生自主性设计多个实验从不同角度探究蚯蚓的生活习性，进而完成本堂课教学任务。 关键词实验 探究 蚯蚓 土壤生活 生命科学是以实验为基础的科学，现代生命科学的发......
[期刊论文] 作者：宋泉颖,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2018
【摘要】所谓“问题式教学”指的是教师以问题为主线贯穿教学过程，学生在教师引导下不断发现问题、分析问题和解决问题进而获得重要概念及科学原理。初中生物是一门实验性较强的学科，如何在初中生物课堂实验探究过程中灵活使用问题式教学方法并达到更佳学习效果是......
[期刊论文] 作者：宋泉颖,
来源：中学生物学 年份：2022
结合教学实践案例,浅谈通过活用生活经验归纳,形成生命观念;巧用生活现象分析,发展科学思维;创设生活化拓展作业,提高探究能力;审视生物学社会议题,培育社会责任等策略,进行生活化深度教学,提升学生的学科核心素养.......
[期刊论文] 作者：宋泉颖, 徐俊, 张宇,,
来源：微生物学通报 年份：2004
【目的】白云石(Dolomite)是一种含有钙镁的碳酸盐矿物[CaMg(CO3)2],广泛存在于陆地和海洋等环境并常与油气埋藏共存。尽管白云石(或岩)的发现已经有三百多年的历史,但是对白...
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