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[期刊论文] 作者：宋美琴 袁国安,
来源：教师博览·科研版 年份：2011
《语文课程标准》指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。”“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”这为我们的语文教学确立了一个方向——语文课堂上必须重视朗读教学。 一激励评价，让朗读充满关爱 ......
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