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[期刊论文] 作者：宋艳歌,,
来源：传播与版权 年份：2017
李欧·李奥尼(Leo Lionni,1910—1999),是美国的童书作家,开创了一个绘本的新时代。他49岁时开始创作绘本,被誉为“色彩魔术师”和“20世纪的伊索”。代表作《一寸虫》《小黑...
[期刊论文] 作者：宋艳歌,,
来源：中国出版 年份：2017
小众图书是指目标读者群较小的图书,这类目标读者群有特定的爱好或者需求,但我国庞大的人口基数决定了任何意义上的小众都是大众。在当前市场竞争下,如何在细分市场中找准定...
[期刊论文] 作者：宋艳歌,
来源：新闻研究导刊 年份：2020
责任编辑不仅是一种职业,还肩负着传承文明的责任和使命。文章从责任编辑的由来、编辑应树立责任意识和编辑应具备担当的能力三方面,详细论述了编辑的责任。...
[期刊论文] 作者：宋艳歌,
来源：传播与版权 年份：2017
李欧·李奥尼（Leo Lionni,1910—1999）,是美国的童书作家,开创了一个绘本的新时代。他49岁时开始创作绘本,被誉为“色彩魔术师”和“20世纪的伊索”。代表作《一寸虫》《小...
[期刊论文] 作者：宋艳歌,
来源：新闻研究导刊 年份：2020
注音读物是少儿从学前图画书的亲子阅读过渡到文字书的独立阅读的一个桥梁,一直受到小学低年级小朋友的喜爱。通过小学一年级上学期的学习,小学生们掌握了汉语拼音,认识了部...
[期刊论文] 作者：宋艳歌,,
来源：四川建材 年份：2011
作者在多年的工作中总结出几点心得体会,阐述了在住宅电气设计工作中,在充分理解和执行国家相关规范的基础上,应在保证安全可靠、经济实用的基础上,以人为本、因地制宜,逐步...
[期刊论文] 作者：宋艳歌,
来源：新闻研究导刊 年份：2021
汇编类图书既涉及主题及版式体例的统一,又涉及字、词、句、数字、标点等细微方面的规范和一致,因此编辑过程中需要注意的细节很多。本文根据笔者在编辑过程中遇到的问题,从...
[期刊论文] 作者：宋艳歌,
来源：建筑遗产 年份：2014
摘要：在我国社会经济迅猛发展的背景下，我国的城市化进程不断加快，城市的规模以及人口数量也都随之不断的扩大，而高层建筑由于具有空间利用上优越性的优点，因此其数量和规模也都呈现出了迅速增长的趨势。当然在高层建筑发挥自身空间利用优越性的过程中，也暴露出了诸多......
[期刊论文] 作者：宋艳歌,
来源：建筑遗产 年份：2014
摘要：建筑电气施工是一个复杂的系统工程，建设单位的管理人员、施工单位的施工人员及监理单位的监理人员应密切配合，通力协作，共同提高电气的施工质量，确保智能建筑整体运行的可靠性、舒适性和先进性，发挥其应有的作用。 关键词：建筑电气；节能设计；电气系统 1、建......
[期刊论文] 作者：宋艳歌,
来源：中小企业管理与科技·下旬刊 年份：2017
摘 要：图书向人们传递的是精神食粮，当下，在无错不成书的错误观念和盲目追求经济效益的驱使下，图书编校质量堪忧。本文根据作者的工作实践，探讨了图书编校质量不合格屡屡出现的原因，并提出有效的解决办法。 關键词：图书；编校质量；合格 中图分类号： G213 文献标识码： ......
[期刊论文] 作者：宋艳歌,
来源：考试周刊 年份：2011
传统教学中，课堂的一切都围绕教师而进行，导致了许多学生只会用死记硬背的方法进行知识学习。这种教学方式完全不符合当今社会全面发展的要求，根本无法满足新时代的要求和高素质人才培养的需要。因此，我们要注重创新教学。 一、自主创新的课堂教学模式 1.启：在......
[期刊论文] 作者：宋艳歌,
来源：传播力研究 年份：2021
绘画在少儿图书中起着重要的作用,好的绘画不但能增加儿童的阅读趣味,还能激发儿童的想象力和对文字内容的理解力。少儿图书编辑应该充分认识到绘画在少儿图书中的功能和作用...
[期刊论文] 作者：宋艳歌,
来源：传播力研究 年份：2021
书稿中的知识性错误往往具有隐蔽性,不会显而易见,容易造成疏漏。文章列举了一些常见的知识性错误案例,并按照人名错误、地名错误、概念错误、数据错误等对其进行归类、分析;...
[期刊论文] 作者：宋艳歌,王美超,
来源：汽车世界 年份：2019
在城市现代化建设中,给水排水系统发挥着关键性的作用,在应用的基础上能够不断提升其质量,实现城市系统的优化利用。应树立可持续发展理念,分析给水排水施工管理的重要性、存...
[期刊论文] 作者：王美超,宋艳歌,
来源：环球市场 年份：2019
城市管网建设越来越发达,地下管线施工技术的应用,决定了市政工程的质量.需要结合现场的实际情况,经过科学合理的布局,提升人们的生活品质.因此,应详细分析地下管线施工技术,...
[期刊论文] 作者：刘晓翠,宋艳歌,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2021
单元在课程中处于上下贯通的有力位置,向上呼应整个历史课程标准的课程内容及专题史,向下连接课程中的“课”。在核心素养时代背景下,通过对单元作业的精心设计,做到内容和形式的兼顾,有利于教师从课程的“中间突破”,能更好地与中考接轨,提高教学效果,还能帮助......
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