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[期刊论文] 作者：官雪娥,,
来源：江西教育 年份：1981
培养学生初步的逻辑推理能力,是小学数学教学的重要任务之一。一般说来,小学生的这种能力又比较薄弱。因此,必须重视和加强这一能力的培养。目前我们围绕这个问题从以下...
[期刊论文] 作者：官雪娥,,
来源：江西教育 年份：2004
(一)必须重视口算教学 一、抓好口算是提高计算能力的根本措施 培养学生的计算能力是小学数学教学的重要任务。要达到大纲提出的“正确、迅速”,“方法合理、灵活”地进...
[期刊论文] 作者：官雪娥,
来源：江西教育 年份：2004
复习不是机械重复,必须深化提高,毕业总复习尤应如此。何谓深化提高,这往往仁者见仁,智者见智。一些教师把“繁难怪僻”与它等同起来,使总复习脱离基础,偏离大纲,成为空中楼...
[期刊论文] 作者：官雪娥,
来源：江西教育 年份：2004
〔教材简介〕列方程解应用题是小学数学课本第八册新增加的内容之一。学习的目的主要不在于会解本节的应用题,而在于初步领会用方程解应用题的优越性,初步了解和掌握这一解...
[期刊论文] 作者：官雪娥,
来源：江西教育 年份：2004
著名语言学家吕叔湘先生曾经指出,他的知识“百分之七十是得之于课外阅读”的。这数据表明,读书自学是获得知识的基本途径。各科教学要使学生学会学习,教给学法,授人以渔,千...
[期刊论文] 作者：官雪娥,
来源：江西教育 年份：2004
第四册“两步计算应用题”教学设想官雪娥（余江县教研室）两步计算应用题在结构特征和解题思路上存在着一分突出的“共性”，而五年制义务教育」、学数学教材（人教版）第四册教学的两......
[期刊论文] 作者：官雪娥,
来源：江西教育 年份：2004
有关说明一、本单元教材的知识结构1.纵向联系将本单元知识放在整个小学阶段有关知识的总体结构中分析，纵观它的来龙去脉，即如下图 从本单元教材出发，观察上图“瞻前”可见，“倍......
[期刊论文] 作者：官雪娥,
来源：江西教育 年份：2004
余江县教研室的这项改革试验1984年秋在城镇小学试行,次年在全县推开。 试验的基本特点是建立应用题教学的整体构想。 一是对教材的系列化整理。 方法是制作全套教材的应用题...
[期刊论文] 作者：官雪娥,
来源：江西教育 年份：2004
应用题就结构来说,可以分成条件和问题部分。条件是解题的依据,问题则决定着解题的思考方向。要正确地解答应用题,首先要正确地理解题意。这就需要认真审题: 1.理解关键性词...
[期刊论文] 作者：官雪娥,
来源：江西教育 年份：2004
任何计算都是在心理活动调节下进行的,对学生产生计算错误的心理过程进行一些必要的剖析,会有助于我们深入了解错误产生的原因,找出防止和纠正错误,提高学生计算能力的有效...
[期刊论文] 作者：官雪娥,
来源：江西教育 年份：2004
除了上文介绍的判断错误之外,推理不当也是小学数学教学中另一种常见的逻辑错误。为防止出现这类错误,本文特举例子以辨析。一、前提不真实自然数的个数是无限的,质数是自然...
[期刊论文] 作者：官雪娥,
来源：江西教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：官雪娥,陈刚,
来源：江西教育 年份：2004
学具制作与操作（配合五年制小学数学第五册使用）○官雪娥（余江县教研室）○陈刚（余江二小）制作〕自测算卡（配合乘数是两位数的乘法）准备：信笺纸大小的硬纸板２张，一枚针，５０厘米长的线头，剪刀。......
[期刊论文] 作者：官雪娥, 苏育才,,
来源：江西教育 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：官雪娥, 苏育才,,
来源：江西教育 年份：2004
第三单元混合运算和两步计算应用题一、知识结构：说明：１．上表达标过程的编号代表课时序号。２．本单元共１４课时。新授１１课时。整理与复习３课时，其中：混合运算式题１课时──使有关知识系统化，强......
[期刊论文] 作者：官雪娥,苏育才,
来源：江西教育 年份：2004
生活中的数学（二年级第二部分）官雪娥，苏育才（余江县教研室）三、几何初步知识活动目的：加深对角、直角、平行四边形等几何图三的认识；感知几何图形与美化生活之间的联系；感知这学的神......
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