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[期刊论文] 作者：宦成林,,
来源：中国教育技术装备 年份：2008
以目前广为全球教育机构使用的开源课程管理系统——Moodle为例,探讨视频插入的方法,尝试将优质的视频资源整合到课程教学中。...
[学位论文] 作者：宦成林,,
来源： 年份：2010
相比竞争学习和独立学习,协作学习更能培养学生多方面的能力。它有利于知识的群体建构,培养学生的批判性思维和创新性思维,增强学生的社会沟通、交往能力等。协作学习已成为...
[期刊论文] 作者：宦成林,,
来源：中国信息技术教育 年份：2019
随着虚拟现实、云计算等技术的发展,虚拟仿真成为实验教学改革的新途径。本文在对相关高校信息安全实验教学体系考察的基础上,结合学科、课程和知识特性,分析了基于虚拟仿真...
[期刊论文] 作者：宦成林,,
来源：软件导刊(教育技术) 年份：2009
以课程资源标准化为切入点,以Myles软件为例,说明了Moodle课程资源标准化建设的具体方法,并探讨了标准化资源与Moodle平台的整合,提出了基于Moodle平台的课程资源标准化建设...
[期刊论文] 作者：宦成林,,
来源：中国远程教育 年份：2009
以社会性、个性化和主体性为特征的Web2.0构建了一个全新的生态环境,要融入和适应这种新环境,必然要求用户具有新的媒体素养。通过Web1.0与Web2.0的对比分析,文章认为"参与"...
[期刊论文] 作者：宦成林,
来源：亚太教育 年份：2016
摘 要：国家精品课程建设项目自2003年启动以来，逐步形成了多类型、多层次的精品课程体系结构。然而，精品课程网站的使用效益和是否充分发挥示范辐射作用已成为投资主体和建设者重视的问题，鉴于此，对精品课程使用效益的研究显得尤为重要。本文意在分析影响高校精品课......
[期刊论文] 作者：宦成林,
来源：中国教育技术装备 年份：2010
摘要 从“李克东难题”的视角审视协作学习中的“伪协作”现象，提出协作学习参与问题，并对协作学习参与进行界定、分类。在此基础上，构建基于活动理论的设计原型，以期探寻促进协作学习参与的若干策略。 关键词 伪协作；李克东难题；协作学习参与 中图分类号：G424.2......
[期刊论文] 作者：宦成林,
来源：中国教育技术装备 年份：2008
摘要 以目前广为全球教育机构使用的开源课程管理系统——Moodle为例，探讨视频插入的方法，尝试将优质的视频资源整合到课程教学中。 关键词 Moodle；视频；Web2.0 中图分类号 G434 文献标识码 A 文章编号 1671-489X（2008）12-0089-02 随着流媒体技术和网络......
[期刊论文] 作者：宦成林, 余华平,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：陈健苇, 宦成林,,
来源：产业与科技论坛 年份：2018
教学PPrr作为一种便捷的演示方式，在课堂教学中得到广泛应用。本文在对扁平化设计含义阐释的基础上，试图将这种风格应用到教学PPT的设计中，为教师高效设计教学PPrr提供了一个全......
[期刊论文] 作者：宦成林, 余华平,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2016
在"互联网+"行动计划的国家战略背景下,利用新兴互联网技术探索新型教育服务供给方式,推动教育教学模式的变革成为这个时代教育改革的最强音。聚焦课程教学,探究"互联网+"时...
[期刊论文] 作者：宦成林,陈健苇,,
来源：数字技术与应用 年份：2012
F1ash作为一个矢量动画制作软件，其工作模式是基于时间轴的延展。文章提出基于flasher件的应用系统三层架构模型，即将系统的表示层、数据层和资源层分离，降低各逻辑层间的藕合度......
[期刊论文] 作者：宦成林,陈健苇,
来源：电子世界 年份：2013
文章首先从企业数字化学习的发展要求和市场产业分工角度对教学设计师进行介绍，然后以智联招聘和前程无忧两大人才招聘网上关于教学设计人才的招聘信忠为对象，采用内容分析法从......
[期刊论文] 作者：陈健苇 宦成林,
来源：亚太教育 年份：2016
摘要：高校教学运行管理是高校教育教学工作中的组成部分之一，其不直接参与到教育教学活动中去，但其对教育教学工作起着管理与指导的作用。随着独立学院教育教学发展的逐步加快，高校教学运行管理在工作的过程中也存在着一定的问题，对这些问题进行有益的解决将有利于推......
[期刊论文] 作者：陈健苇,宦成林,
来源：中国教育技术装备 年份：2012
在对2010年国家级网络教育精品课程的建设情况进行调查研究的基础上,依据国家网络教育精品课程的评审标准,从内容、交互、结构、学习支持、评价、导航、色彩应用、课程特色等...
[期刊论文] 作者：陈健苇 宦成林,
来源：中国教育技术装备 年份：2012
摘 要 在对2010年国家级网络教育精品课程的建设情况进行调查研究的基础上，依据国家网络教育精品课程的评审标准，从内容、交互、结构、学习支持、评价、导航、色彩应用、课程特色等8个维度对47门课程的建设、应用现状做出分析，梳理出我国网络教育精品课程建设存在......
[期刊论文] 作者：宦成林 陈健苇,
来源：电子世界 年份：2013
【摘要】文章首先从企业数字化学习的发展要求和市场产业分工角度对教学设计师进行介绍，然后以智联招聘和前程无忧两大人才招聘网上关于教学设计人才的招聘信息为对象，采用内容分析法从基本要求，岗位职责和任职能力三个维度展开研究，分析、总结了我国企业数字化学习......
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