搜索筛选:
搜索耗时0.1226秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 26 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：宫晓虹,,
来源： 年份：2006
德育课程是指学校根据社会需要和学生思想实际,设置专门的学科课程,有目的、有计划、系统地对学生进行思想、政治、道德以及法制等方面的教育。高校德育课程相对于知识性课程...
[期刊论文] 作者：宫晓虹,,
来源：长春理工大学学报 年份：2011
品德矫正是思想政治教育的重要组成部分。影响矫正是否有效的主要变量有:矫正主体的可信性、矫正介入的时机、矫正的方法、矫正的强度、矫正对象的可塑性和听从性、矫正的情...
[期刊论文] 作者：宫晓虹,,
来源：安徽工业大学学报(社会科学版) 年份：2016
精神利益在人的利益体系中日益趋向主导地位,精神利益的实现要正当合理、健康文明和适度有序,同时兼顾处理好物质利益与精神利益、意义与价值、劳动与享受的关系,从而最终实...
[期刊论文] 作者：宫晓虹,
来源：长春理工大学学报：社会科学版 年份：2013
道德价值的实现取决于主体的道德选择能力，大学生道德选择能力的培养和提高是增强高校德育实效性的关键。大学生的道德选择充满矛盾和困惑，在借鉴西方道德教育理论的基础上，实施......
[期刊论文] 作者：宫晓虹,
来源：铜陵学院学报 年份：2008
德育课程是指学校根据社会需要和学生思想实际。设置专门的学科课程，有目的、有计划、系统地对学生进行思想、政治、道德以及法制等方面的教育。高校德育课程相对于知识性课程......
[期刊论文] 作者：宫晓虹,,
来源：廊坊师范学院学报(社会科学版) 年份：2016
物质利益和精神利益是人类所追求的两大利益。物质利益和精神利益既相互联系又相互区别。一方面,物质利益是精神利益的基础和保障,两者相互渗透;另一方面,物质利益和精神利益...
[期刊论文] 作者：宫晓虹,
来源：法制与社会 年份：2016
摘 要 “基础”课启思型教学模式以学生精神利益为关切，以价值的启思和人生态度的审思为导向，从而增强大学生自身人生建构的理性自觉。“启思型”教学模式综合了“灌输式”、“情感体验式”、“研究式”和“互动式”四大教学模式的优势，构建了教学目标、教学内容、......
[学位论文] 作者：宫晓虹,
来源：安徽师范大学 年份：2023
利益问题是一个关涉个体和社会生存发展的根本性问题。人不仅有物质需要和物质利益,同样还有精神需要和精神利益。精神利益就是人在一定社会关系中对自身精神需要的自我意识、自觉追求、自我满足和实现,以及与此直接相关的社会环境和条件的总和。精神利益的内容......
[期刊论文] 作者：宫晓虹, 朱平,,
来源：安徽工业大学学报(社会科学版) 年份：2019
利益问题是个体和社会生存发展的根本性问题。物质利益关涉人的生物性的肉体存在,精神利益关涉人的社会性的价值存在。精神利益具有内生性、隐蔽性、共享性、高层次性等独特...
[期刊论文] 作者：宫晓虹,汪宏,
来源：铜陵学院学报 年份：2020
思想政治理论课教师不仅是课程内容的讲授者,更是课程活动的设计者。课堂活动设计具有系统性、组织性、主导性、交互性等特点,其中教师是主导、学生是主体、活动是中介。课堂...
[期刊论文] 作者：潘润,宫晓虹,
来源：嘉应学院学报 年份：2020
李坚真是中国妇女运动先驱。在六十多年的革命生涯中,李坚真始终坚持实事求是,结合当时的国情和条件,形成了丰富多样的革命动员方式,这在中国无产阶级革命的胜利中发挥了重要...
[期刊论文] 作者：宫晓虹,单传友,,
来源：思想理论教育导刊 年份：2016
社会主义核心价值观与资本主义核心价值观的原则性区别根源于经济基础,经济基础不同,其本质也不同。社会主义的经济基础是以生产资料公有制为基础的生产关系,社会主义核心价...
[期刊论文] 作者：潘润,宫晓虹,
来源：安徽工业大学学报:社会科学版 年份：2020
幸福观是人生观的重要组成部分,然而当前大学生幸福观还存在一些认识误区。习近平的人民幸福观、奋斗幸福观和劳动幸福观为新时代大学生树立正确的幸福观提供了思想指导和价...
[期刊论文] 作者：宫晓虹,汪宏,,
来源：铜陵学院学报 年份：2020
思想政治理论课教师不仅是课程内容的讲授者,更是课程活动的设计者.课堂活动设计具有系统性、组织性、主导性、交互性等特点,其中教师是主导、学生是主体、活动是中介.课堂活...
[期刊论文] 作者：宫晓虹,孙艳,
来源：长春工程学院学报:社会科学版 年份：2021
话语是高校思政课课堂教学和师生交流的重要媒介,话语的有效传播有助于发挥思政课的主渠道作用。论述思政课话语传播目前存在话语符号的时代更迭、知识交流的现实局限、语境创设的技巧缺失、生活经验的时空差异等现实障碍,指出需要在符号沟通的双向性、知识交流......
[期刊论文] 作者：戴双月, 宫晓虹,
来源：重庆电力高等专科学校学报 年份：2022
在信息化时代，新媒体在拓展红色精神的传播渠道、增强传播的有效性、提升红色精神的吸引力方面，具有重要的价值意蕴。当前，红色精神的传播还存在着传播氛围欠缺、传播内容特色化和时代性不足、传播方式有待扩展、传播组织不规范的困境。红色精神传播需要从加强红色......
[期刊论文] 作者：宫晓虹, 戴双月,
来源：湖北理工学院学报(人文社会科学版 年份：2022
人工智能技术的新发展助力高校思政课教学，赋予教学资源丰富化、教学方法新颖化、教学评价智能化等方面的机遇。人工智能在技术层面的革新，为高校思政课教学的开展提供了许多优势，但同时也带来了弱化教师的引导性、淡化了教学内容的亲和性和削弱了教学评价的现实性......
[期刊论文] 作者：宫晓虹, 张修红,,
来源：安徽工业大学学报(社会科学版) 年份：2005
德育分为课程德育和非课程德育,课程德育有自身的特点,是历史现实的必然选择.课程德育是德育的主渠道,要从确立对话式教育模式、更新德育内容、提升教师队伍三方面进行课程德...
[期刊论文] 作者：张修红,宫晓虹,,
来源：河北企业 年份：2006
据2004年9月7日《经济日报》报道，中国企业500强排行榜，2003年与2002年相比，有112家企业新上榜，2004年与2003年相比．有102家企业新上榜，高换榜率反映了企业间竞争十分激烈。大多数......
[期刊论文] 作者：朱平,宫晓虹,杜爱玉,,
来源：安徽师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2012
马克思主义利益观的核心价值是人民利益至高无上。中国共产党人坚持马克思主义利益观的人民立场,在对不同历史时期不同利益问题的应答中,具体地分析历史地变化了的利益主体及...
相关搜索：
