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[期刊论文] 作者:容美凤,
来源:广东教学报·教育综合 年份:2019
【摘要】语文教学中神话的教学也会令老师们头痛不已,其中奇异的想象是学生最难理解的,从而导致神话中情感的难以体会。解决这个问题,应该根据不同文体,创设不同的教学情景,达到较好的渲染课堂气氛效果。因此,本文主要从“妙‘语’生花,虚拟情景”“身体力行,模拟情景”......
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